Calcul avec les radicaux — 2nde

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Un radical est une écriture compacte pour une racine (surtout carrée) ; on apprend à le simplifier, le combiner et l'utiliser dans des équations.

Calcul avec les radicaux

Thème : Calcul littéral et équations — Niveau : 2nde

Objectifs

  • Connaître la notation et le vocabulaire : radicande, indice, racine principale.
  • Savoir simplifier et développer des expressions avec des racines carrées.
  • Savoir rationnaliser un dénominateur et résoudre des équations comportant une racine.

Notions clés

Définitions

Pour \(a\ge 0\), la racine carrée de \(a\) est notée \(\sqrt{a}\) et vérifie \((\sqrt{a})^{2}=a\). Dans \(\sqrt[n]{a}\), le nombre \(n\) est l'indice et \(a\) la radicande.

Propriétés utiles (pour \(a\ge 0, b\ge 0\))

  • Produit sous la racine : \(\sqrt{a\,b}=\sqrt{a}\,\sqrt{b}\).
  • Quotient : \(\sqrt{\dfrac{a}{b}}=\dfrac{\sqrt{a}}{\sqrt{b}}\) si \(b>0\).
  • Puissance : \((\sqrt{a})^{2}=a\) et \(\sqrt{a^{2}}=|a|\) en général (attention au signe!).

Parmi ces égalités, laquelle est toujours vraie pour \(a,b\ge 0\) ?

  1. \(\sqrt{a+b}=\sqrt{a}+\sqrt{b}\)
  2. \(\sqrt{ab}=\sqrt{a}\,\sqrt{b}\)
  3. \(\sqrt{a^2}=a\)
La propriété de produit (option 2) est vraie pour \(a,b\ge 0\). Attention à la somme et au signe de \(\sqrt{a^2}\) qui vaut \(|a|\).

Exemples résolus

Exemple 1 — Simplifier \(\sqrt{50}\)

Étape 1 : factoriser le radicande \(50=25\times 2\).
Étape 2 : utiliser \(\sqrt{ab}=\sqrt{a}\,\sqrt{b}\) pour extraire le carré parfait :
\begin{align} \sqrt{50} &= \sqrt{25\times 2} \\ &= \sqrt{25}\,\sqrt{2} \\ &= 5\sqrt{2}. \end{align}

Quelle est la forme simplifiée de \(\sqrt{72}\) ?

  1. \(6\sqrt{2}\)
  2. \(3\sqrt{8}\)
  3. \(\sqrt{36}+\sqrt{2}\)
On factorise \(72=36\times 2\) donc \(\sqrt{72}=\sqrt{36}\,\sqrt{2}=6\sqrt{2}\).

Exemple 2 — Rationnaliser le dénominateur : \(\dfrac{1}{\sqrt{2}}\)

Voir la solution

Multiplier numérateur et dénominateur par \(\sqrt{2}\) :

\[ \dfrac{1}{\sqrt{2}}=\dfrac{\sqrt{2}}{2}. \]

Exemple 3 — Résoudre une équation avec une racine : \(\sqrt{x+3}=5\)

Étape 1 : Vérifier le domaine : il faut \(x+3\ge 0\), donc \(x\ge -3\).
Étape 2 : Élever au carré les deux membres (opération valable si on fait attention au domaine) :
\begin{align} \sqrt{x+3}=5 &\implies (\sqrt{x+3})^{2}=5^{2} \\ &\implies x+3=25 \\ &\implies x=22. \end{align}
Étape 3 : Vérification : \(x=22\) donne \(\sqrt{25}=5\), solution acceptable.

Quelle est la (ou les) solution(s) de \(\sqrt{x-1}=3\) ?

  1. Aucune
  2. \(x=-8\)
  3. \(x=10\)
Élever au carré donne \(x-1=9\) donc \(x=10\). On vérifie le domaine : \(x\ge 1\), donc 10 convient.

Schéma : position des racines sur une demi-droite graduée

Nombre réel et positions aproximatives de racines carrées 0 1 2 3 4 √2 ≈1.41 √3 ≈1.73 La racine carrée ramène une aire (par ex. 2 ou 3) à une longueur (√2, √3).

Erreurs fréquentes et conseils

Autre piège : appliquer les propriétés de produit seulement quand les radicandes sont non négatifs (dans le cadre réel). Avant d'élever au carré dans une équation, vérifier le domaine.

Que vaut \(\sqrt{(-3)^2}\) ?

  1. -3
  2. 3
  3. Impossible
\(\sqrt{(-3)^2}=\sqrt{9}=3\). En général \(\sqrt{a^2}=|a|\).

Récapitulatif

  • Notation : \(\sqrt{a}\) pour racine carrée, \(\sqrt[n]{a}\) pour racine d'indice \(n\).
  • Simplifier en extrayant les carrés parfaits et en respectant les domaines.
  • Rationnaliser un dénominateur en multipliant par un conjugué si nécessaire.
  • Résoudre une équation avec radical : isoler le radical, élever au carré, vérifier les solutions.
Radicande
Le nombre sous le signe radical (ex. dans \(\sqrt{a}\), \(a\) est la radicande).
Indice
Nombre indiquant la racine (par défaut \(2\) pour la racine carrée).
Extraire un carré
Factoriser le radicande en carrés parfaits pour simplifier (ex. \(\sqrt{50}=5\sqrt{2}\)).
Rationnaliser
Éliminer la racine au dénominateur en multipliant par un facteur approprié (ex. \(1/\sqrt{2}=\sqrt{2}/2\)).

Bon entraînement : pratiquez avec des radicaux simples, puis compliquez (somme, produit, équations). N'oubliez pas de vérifier le domaine après avoir élevé au carré.

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