Concordance des temps : exercices de transformation pas à pas

Quand le verbe principal passe au passé, chaque verbe de la subordonnée « recule » d'un cran selon un tableau fixe, et les mots de temps, de lieu et les pronoms changent aussi : il suffit d'appliquer la méthode dans l'ordre.

Objectifs

Appliquer le tableau de concordance quand la proposition principale est au passé.
Transformer un discours direct en discours indirect : temps, pronoms, possessifs, indicateurs de temps et de lieu.
Rapporter une affirmation, une question et un ordre.
Faire la transformation inverse, du discours indirect au discours direct.
Reconnaître les cas où le temps ne change pas.

Ce cours complète le cours sur les règles de la concordance des temps : il est surtout fait d'exercices corrigés, du plus simple au plus complet.

Notions clés

Concordance des temps : accord entre le temps du verbe principal et le temps du verbe de la subordonnée.
Verbe introducteur : le verbe qui annonce des paroles rapportées (dire, demander, répondre, annoncer, ordonner…).
Discours direct : les paroles sont citées telles quelles, entre guillemets.
Discours indirect : les paroles sont intégrées dans une subordonnée, sans guillemets.
Antériorité, simultanéité, postériorité : l'action de la subordonnée a lieu avant, en même temps ou après celle de la principale.

Le moment du verbe principal sert de repère : la subordonnée se place avant, pendant ou après lui.

1. Le tableau de transformation

Si le verbe introducteur est au présent ou au futur (« il dit », « il dira »), les temps ne changent pas : « Il dit qu'il viendra. »

Si le verbe introducteur est à un temps du passé (« il a dit », « il disait », « il dit » au passé simple), on applique ce tableau :

Discours direct	Discours indirect (principale au passé)	Exemple
présent	imparfait	« Je suis fatigué » → il a dit qu'il était fatigué
passé composé	plus-que-parfait	« J'ai fini » → il a dit qu'il avait fini
futur simple	conditionnel présent	« Je partirai » → il a dit qu'il partirait
futur antérieur	conditionnel passé	« J'aurai fini » → il a dit qu'il aurait fini
imparfait, plus-que-parfait, conditionnel	pas de changement	« J'étais malade » → il a dit qu'il était malade
impératif	de + infinitif	« Pars ! » → il m'a dit de partir

Les autres changements

Discours direct	Discours indirect
aujourd'hui	ce jour-là
hier	la veille
demain	le lendemain
maintenant	à ce moment-là, alors
la semaine prochaine	la semaine suivante
la semaine dernière	la semaine précédente
ici	là
je, me, mon, nous, notre	il, elle, le, son, ils, leur… selon la personne qui rapporte

Complète : « Elle disait qu'elle ___ le lendemain. » (discours direct : « Je viendrai demain. »)

viendra
viendrait
vienne

Le futur du discours direct devient un conditionnel présent quand le verbe introducteur est au passé : « viendrait ».

2. Exercice 1 : mettre la principale au passé

Consigne. Mets le verbe principal à l'imparfait ou au passé simple et accorde le verbe de la subordonnée.

Je sais que tu travailles bien.
Le chauffeur annonce que le car partira à six heures.
Elle croit que son frère a réussi son examen.
Nous pensons qu'il aura fini avant midi.

Voir la solution

1. Simultanéité : présent → imparfait. « Je savais que tu travaillais bien. »

2. Postériorité : futur → conditionnel présent. « Le chauffeur annonça que le car partirait à six heures. »

3. Antériorité : passé composé → plus-que-parfait. « Elle croyait que son frère avait réussi son examen. »

4. Futur antérieur → conditionnel passé. « Nous pensions qu'il aurait fini avant midi. »

3. Exercice 2 : rapporter une affirmation

Consigne. Transforme au discours indirect.

« Je pars demain pour Niamey », a dit Issa.
« J'ai vu ton frère hier au marché », m'a expliqué Awa.
« Nous reviendrons ici la semaine prochaine », ont promis les cousins.

Voir la solution

1. « je » → « il » ; présent → imparfait ; demain → le lendemain.
Issa a dit qu'il partait le lendemain pour Niamey.

2. « je » → « elle » ; « ton » → « mon » (c'est à moi qu'elle parlait) ; passé composé → plus-que-parfait ; hier → la veille.
Awa m'a expliqué qu'elle avait vu mon frère la veille au marché.

3. « nous » → « ils » ; futur → conditionnel ; ici → là ; la semaine prochaine → la semaine suivante.
Les cousins ont promis qu'ils reviendraient là la semaine suivante.

Au discours indirect, par quoi remplace-t-on « hier » ?

le lendemain
ce jour-là
la veille

« Hier » désigne le jour d'avant celui où l'on parlait : au discours indirect, c'est « la veille ». « Le lendemain » remplace « demain ».

4. Exercice 3 : rapporter une question et un ordre

Règles pour les questions :

question à laquelle on répond par oui ou non → si : « Viens-tu ? » → il m'a demandé si je venais ;
question avec un mot interrogatif → on garde le mot (où, quand, comment, pourquoi, qui) : « Où vas-tu ? » → il m'a demandé où j'allais ;
« qu'est-ce que » ou « que » → ce que ; « qu'est-ce qui » → ce qui ;
on supprime l'inversion du sujet, « est-ce que » et le point d'interrogation.

Règle pour les ordres : l'impératif devient de + infinitif.

Consigne. Transforme au discours indirect.

« Ferme la porte ! » m'a dit ma mère.
« Est-ce que tu as fini tes exercices ? » m'a demandé le maître.
« Pourquoi êtes-vous en retard ? » a demandé la directrice aux élèves.
« Qu'est-ce que tu feras après le bac ? » m'a demandé ma tante.

Voir la solution

1. Ordre → de + infinitif : Ma mère m'a dit de fermer la porte.

2. Question fermée → si ; passé composé → plus-que-parfait ; « tes » → « mes » : Le maître m'a demandé si j'avais fini mes exercices.

3. Mot interrogatif conservé ; inversion supprimée ; présent → imparfait ; « vous » → « ils » : La directrice a demandé aux élèves pourquoi ils étaient en retard.

4. « Qu'est-ce que » → « ce que » ; futur → conditionnel : Ma tante m'a demandé ce que je ferais après le bac.

« Est-ce que tu as fini ? » m'a-t-il demandé. Quelle est la bonne transformation ?

Il m'a demandé est-ce que j'avais fini.
Il m'a demandé si j'avais fini.
Il m'a demandé si tu as fini.

« Est-ce que » disparaît et devient « si » ; « tu » devient « je » ; le passé composé devient un plus-que-parfait.

« Range ta chambre ! » a dit ma mère. Comment rapporter cet ordre ?

Ma mère m'a dit de ranger ma chambre.
Ma mère m'a dit range ta chambre.
Ma mère m'a demandé si je rangeais ma chambre.

Un ordre rapporté devient « de + infinitif », et le possessif s'adapte : « ta chambre » devient « ma chambre ».

5. Exercice 4 : le chemin inverse et les exceptions

Du discours indirect au discours direct

Consigne. Retrouve les paroles exactes.

Le directeur annonça que les examens commenceraient le lendemain.
Koffi m'a demandé si j'avais rencontré sa sœur la veille.

Voir la solution

1. Conditionnel → futur ; le lendemain → demain : « Les examens commenceront demain », annonça le directeur.

2. « si » → question ; plus-que-parfait → passé composé ; la veille → hier ; « sa » → « ma » : « As-tu rencontré ma sœur hier ? » m'a demandé Koffi.

Quand le temps ne change pas

Le verbe introducteur est au présent ou au futur : « Il dit qu'il viendra demain. »
La subordonnée exprime une vérité générale toujours vraie : on peut garder le présent. « Le professeur a expliqué que l'eau bout à 100 °C au niveau de la mer. »
Le verbe est déjà à l'imparfait, au plus-que-parfait ou au conditionnel.

Complète : « Le maître a expliqué que la Terre ___ autour du Soleil. »

tourne
tournera
tournerait

C'est une vérité générale : le présent peut être gardé. Le futur est impossible après un verbe introducteur au passé, et le conditionnel ferait de ce fait une simple hypothèse ou un événement à venir.

6. Exercice de synthèse

Consigne. Rapporte ce dialogue au discours indirect, en commençant par « Hier, Bintou a raconté à sa mère que… ».

« J'ai perdu mon cahier ce matin. Je le cherche partout. Est-ce que tu l'as vu ? Aide-moi, s'il te plaît ! »

Voir la solution

« J'ai perdu mon cahier ce matin » → qu'elle avait perdu son cahier ce matin-là.

« Je le cherche partout » → qu'elle le cherchait partout.

« Est-ce que tu l'as vu ? » → elle lui a demandé si elle l'avait vu.

« Aide-moi » → elle lui a demandé de l'aider.

Texte final : Hier, Bintou a raconté à sa mère qu'elle avait perdu son cahier ce matin-là et qu'elle le cherchait partout. Elle lui a demandé si elle l'avait vu et l'a priée de l'aider.

Erreurs fréquentes

Garder le futur après un verbe au passé : « Il a dit qu'il viendra » → « qu'il viendrait ».
Garder « est-ce que » dans une question indirecte : on écrit « il m'a demandé si… ».
Garder le point d'interrogation : une question indirecte se termine par un point.
Oublier les pronoms et les possessifs : « mon cahier » prononcé par Bintou devient « son cahier ».
Oublier les indicateurs : demain → le lendemain ; hier → la veille ; ici → là.
Mettre « que » devant un ordre : on écrit « il m'a dit de partir », pas « il m'a dit que pars ».

Récapitulatif

Principale au présent ou au futur : aucun changement de temps.
Principale au passé : présent → imparfait ; passé composé → plus-que-parfait ; futur → conditionnel présent ; futur antérieur → conditionnel passé ; impératif → de + infinitif.
Questions : « si » pour oui ou non, mot interrogatif conservé, « qu'est-ce que » → « ce que ».
Changer aussi les pronoms, possessifs et mots de temps et de lieu.

Futur au discours indirect passé

Conditionnel présent : il a dit qu'il viendrait.

Passé composé au discours indirect passé

Plus-que-parfait : il a dit qu'il avait fini.

Impératif rapporté

De + infinitif : il m'a dit de partir.

Question fermée rapportée

Si + proposition : il m'a demandé si j'avais mangé.

Demain, hier, ici

Le lendemain, la veille, là.