Décrire les personnes – Describing people

Pour décrire un camarade ou un professeur en anglais, on dit à quoi il ressemble avec « be » et « have got », puis comment il est avec des adjectifs de caractère, toujours placés avant le nom et sans -s.

Objectifs

Connaître les adjectifs utiles pour décrire l'apparence (appearance) et le caractère (personality).
Utiliser les structures He/She is… et He/She has got…
Faire la différence entre What does he look like? et What is he like?
Placer correctement les adjectifs dans la phrase.

1. L'apparence – Appearance

Pour décrire l'apparence, on utilise deux verbes : to be (être) pour la taille, la corpulence, l'âge, et to have got (avoir) pour les cheveux, les yeux, la barbe…

Thème	Anglais	Français
Taille	tall / short / medium height	grand / petit / de taille moyenne
Corpulence	slim / thin / strong / a bit plump	mince / maigre / costaud / un peu rond
Âge	young / old / middle-aged	jeune / âgé / d'âge moyen
Cheveux	short / long / curly / straight / braided hair	cheveux courts / longs / frisés / raides / tressés
Yeux	brown / black / big / small eyes	yeux marron / noirs / grands / petits
Autres	glasses, a beard, a moustache	des lunettes, une barbe, une moustache

Phrases modèles :

Moussa is tall and slim. (Moussa est grand et mince.)
Aïcha has got long braided hair. (Aïcha a de longs cheveux tressés.)
Mr Koné is middle-aged. He has got a beard and he wears glasses.
Fatou is fifteen years old. (Fatou a quinze ans.)

Comment dit-on « Kofi a les cheveux courts » ?

Kofi is short hairs.
Kofi has got short hair.
Kofi has got hairs short.

Pour les cheveux, on emploie has got ; hair (la chevelure) ne prend pas de -s, et l'adjectif se place avant le nom.

2. Le caractère – Personality

Plutôt positif	Français	Plutôt négatif ou neutre	Français
kind	gentil	unkind	méchant, pas gentil
friendly	sympathique, aimable	unfriendly	peu aimable
hardworking	travailleur	lazy	paresseux
patient	patient	impatient	impatient
polite	poli	rude	impoli
calm	calme	noisy	bruyant
clever	intelligent	talkative	bavard
funny	drôle	shy	timide (ce n'est pas un défaut !)
generous	généreux	strict	sévère, exigeant

Pour nuancer, on ajoute very (très), quite (assez), a bit (un peu, souvent pour un défaut) : Seydou is very hardworking. Nadia is a bit shy.

Ta camarade parle tout le temps pendant le cours. Elle est :

talkative
shy
calm

Talkative = bavard. Shy = timide et calm = calme disent le contraire.

3. Poser les questions et construire la phrase

flowchart LR
  A[Décrire une personne] --> B[What does she look like]
  A --> C[What is she like]
  B --> D[Apparence avec be et have got]
  C --> E[Caractère avec be et un adjectif]

What does he/she look like? = À quoi ressemble-t-il/elle ? → réponse sur l'apparence : She is tall. She has got curly hair.
What is he/she like? = Comment est-il/elle (de caractère) ? → réponse sur la personnalité : She is kind and funny.

Place et forme de l'adjectif

L'adjectif se place avant le nom : a kind teacher (un professeur gentil).
Il est invariable : They are tall, two clever students, jamais talls ni clevers.
Avec plusieurs adjectifs d'apparence : la taille ou la longueur avant la forme, la forme avant la couleur : long curly black hair.
Avec be, deux adjectifs se relient par and : He is tall and slim.

« What is your teacher like? » Quelle réponse convient ?

He has got a beard.
He is tall.
He is patient and friendly.

What is he like? porte sur le caractère : patient and friendly. Les deux autres réponses décrivent l'apparence.

Quelle phrase est correcte ?

My friends are clevers.
I have two clever friends.
I have two friends clever.

L'adjectif se place avant le nom et reste invariable : two clever friends.

Exemples résolus

Exemple 1 : décrire un camarade

Décris en anglais Moussa, en trois phrases : il a 14 ans, il est grand et mince, il a les cheveux courts et noirs, il est drôle et travailleur.

Voir la solution

Moussa is fourteen years old. He is tall and slim, and he has got short black hair. He is funny and hardworking.

Points à vérifier : is pour l'âge, has got pour les cheveux, short black hair (longueur puis couleur, hair sans -s).

Exemple 2 : corriger un texte

Kouni a écrit : « My teacher has thirty-five years. She is a woman very kind. She has got longs hairs. » Corrige.

Étape 1 – L'âge s'exprime avec be : My teacher is thirty-five (years old).

Étape 2 – L'adjectif (et son adverbe) se place avant le nom : She is a very kind woman.

Étape 3 – L'adjectif est invariable et hair ne prend pas de -s : She has got long hair.

Exemple 3 : poser la bonne question

Tu veux savoir si le nouveau professeur est sévère. Quelle question poses-tu ?

Voir la solution

What is the new teacher like? (question sur le caractère). Réponse possible : He is strict but fair.

Erreurs fréquentes

Dire She has fifteen years au lieu de She is fifteen.
Mettre un -s à l'adjectif (talls) ou à hair pour parler de la chevelure.
Placer l'adjectif après le nom : a teacher kind au lieu de a kind teacher.
Confondre What does she look like? (apparence) et What is she like? (caractère).
Utiliser sympathetic pour « sympathique ».

Récapitulatif

Apparence : be + taille, corpulence, âge ; have got + cheveux, yeux, barbe.
Caractère : be + adjectif (kind, friendly, hardworking, shy, strict…), nuancé par very, quite, a bit.
What does he look like? → apparence ; What is he like? → caractère.
L'adjectif est invariable et se place avant le nom.

What does she look like?

À quoi ressemble-t-elle ? (apparence)

What is she like?

Comment est-elle ? (caractère)

She is fifteen.

Elle a quinze ans (on emploie be, pas have).

hardworking / lazy

travailleur / paresseux

friendly

sympathique (et non sympathetic)

long curly black hair

Longueur, forme, puis couleur ; hair sans -s.