Distance entre deux réels

2ndeMathematiquesNombres réels et intervallesDistance entre deux réels~9 min de lecture

Distance entre deux réels

La distance entre deux réels \(a\) et \(b\) est l'écart entre leurs points sur la droite graduée ; elle se calcule avec la valeur absolue : \(|a - b|\).

Objectifs

  • Définir la valeur absolue d'un réel et l'interpréter comme une distance à 0.
  • Calculer la distance entre deux réels : \(d(a, b) = |a - b|\).
  • Utiliser les propriétés de la valeur absolue.
  • Traduire \(|x - c| \leq r\), \(|x - c| = r\) ou \(|x - c| \geq r\) par un intervalle (ou une réunion d'intervalles) et inversement.
  • Comprendre la notion de valeur approchée à \(r\) près.

1. La valeur absolue d'un réel

La valeur absolue d'un réel \(x\), notée \(|x|\), est la distance entre le point d'abscisse \(x\) et l'origine \(O\) (le point d'abscisse 0) sur une droite graduée.

\[ |x| = \begin{cases} x & \text{si } x \geq 0 \\ -x & \text{si } x \leq 0 \end{cases} \]

Exemples : \(|5| = 5\), \(|-7| = 7\), \(|0| = 0\). Comme \(\pi \approx 3{,}14 \gt 3\), on a \(3 - \pi \lt 0\), donc \(|3 - \pi| = \pi - 3\).

Que vaut \(|2 - \sqrt{5}|\) ? (on rappelle que \(\sqrt{5} \approx 2{,}24\))

  1. \(2 - \sqrt{5}\)
  2. \(\sqrt{5} - 2\)
  3. \(2 + \sqrt{5}\)
\(\sqrt{5} \gt 2\), donc \(2 - \sqrt{5}\) est négatif ; sa valeur absolue est son opposé : \(\sqrt{5} - 2\).

2. Distance entre deux réels

Sur une droite graduée, soient \(A\) et \(B\) les points d'abscisses \(a\) et \(b\). La distance entre les réels \(a\) et \(b\) est la longueur \(AB\) :

\[ d(a, b) = |a - b| = |b - a| \]

C'est « le plus grand moins le plus petit ». En particulier, \(|x| = d(x, 0)\).

Exemple résolu 1 : calculer des distances

Calcule \(d(-12, 8)\), \(d(-5, -2)\) et \(d\left(\tfrac{1}{3}, \tfrac{1}{2}\right)\). Cherche d'abord.

\(d(-12, 8) = |8 - (-12)| = |20| = 20\).
\(d(-5, -2) = |-2 - (-5)| = |3| = 3\).
\(d\left(\tfrac{1}{3}, \tfrac{1}{2}\right) = \left|\tfrac{1}{2} - \tfrac{1}{3}\right| = \left|\tfrac{3}{6} - \tfrac{2}{6}\right| = \tfrac{1}{6}\).

Quelle est la distance entre \(-3\) et \(4\) ?

  1. 7
  2. 1
  3. \(-7\)
\(d(-3, 4) = |4 - (-3)| = |7| = 7\). Une distance n'est jamais négative.

3. Propriétés de la valeur absolue

Pour tous réels \(x\) et \(y\) :

\begin{align} & |x| \geq 0 \quad \text{et} \quad |x| = 0 \iff x = 0 \\ & |-x| = |x| \\ & \sqrt{x^2} = |x| \\ & |x \times y| = |x| \times |y| \\ & |x + y| \leq |x| + |y| \quad \text{(inégalité triangulaire)} \end{align}

Que vaut \(\sqrt{(1 - \sqrt{2})^2}\) ?

  1. \(1 - \sqrt{2}\)
  2. \(1 + \sqrt{2}\)
  3. \(\sqrt{2} - 1\)
\(\sqrt{X^2} = |X|\). Ici \(X = 1 - \sqrt{2} \lt 0\) car \(\sqrt{2} \approx 1{,}41\), donc \(|X| = \sqrt{2} - 1\).

4. Distance et intervalles

Soient \(c\) un réel et \(r\) un réel strictement positif.

  • \(|x - c| \leq r \iff x \in [c - r \,;\, c + r]\) : les réels à une distance au plus \(r\) de \(c\) ;
  • \(|x - c| \lt r \iff x \in \,]c - r \,;\, c + r[\) ;
  • \(|x - c| = r \iff x = c - r\) ou \(x = c + r\) ;
  • \(|x - c| \geq r \iff x \in \,]-\infty \,;\, c - r] \cup [c + r \,;\, +\infty[\).

Inversement, l'intervalle \([a \,;\, b]\) a pour centre \(c = \dfrac{a + b}{2}\) et pour rayon \(r = \dfrac{b - a}{2}\) : \(x \in [a \,;\, b] \iff |x - c| \leq r\).

Droite graduée montrant que les réels x tels que la distance entre x et 2 est au plus 3 forment l'intervalle de -1 à 5 -1 0 2 5 centre c = 2 3 3 x dans [-1 ; 5]

On place le centre 2 : l'inégalité |x - 2| ≤ 3 parle de la distance entre x et 2.

On se déplace de 3 unités (le rayon) de chaque côté : on arrive en 2 - 3 = -1 et en 2 + 3 = 5.

Tous les réels entre -1 et 5, bornes comprises, sont à une distance au plus 3 de 2 : c'est l'intervalle [-1 ; 5].

Manipule les curseurs : la courbe en V représente \(y = |x - a|\) (la distance entre \(x\) et \(a\)) et la droite horizontale \(y = r\). Les réels \(x\) pour lesquels le V est sous la droite forment l'intervalle \([a - r \,;\, a + r]\).

Exemple résolu 2 : résoudre une équation

Résous \(|x + 1| = 4\). Cherche d'abord.

Voir la solution

\(|x + 1| = |x - (-1)|\) : c'est la distance entre \(x\) et \(-1\). Elle vaut 4 si \(x = -1 - 4 = -5\) ou \(x = -1 + 4 = 3\).

\(S = \{-5 \,;\, 3\}\).

Exemple résolu 3 : de l'intervalle à la valeur absolue

Écris la condition \(x \in [3 \,;\, 9]\) à l'aide d'une valeur absolue.

Centre : \(c = \dfrac{3 + 9}{2} = 6\).
Rayon : \(r = \dfrac{9 - 3}{2} = 3\).
Donc \(x \in [3 \,;\, 9] \iff |x - 6| \leq 3\).

Exemple résolu 4 : une inégalité « supérieure »

Résous \(|x - 1| \gt 2\). Cherche d'abord.

Voir la solution

On cherche les réels dont la distance à 1 est strictement plus grande que 2 : ils sont à gauche de \(1 - 2 = -1\) ou à droite de \(1 + 2 = 3\).

\[ S = \,]-\infty \,;\, -1[\, \cup \,]3 \,;\, +\infty[ \]

L'ensemble des réels tels que \(|x - 4| \leq 1\) est…

  1. \([-5 \,;\, -3]\)
  2. \([3 \,;\, 5]\)
  3. \([4 \,;\, 5]\)
Centre 4, rayon 1 : \(x \in [4 - 1 \,;\, 4 + 1] = [3 \,;\, 5]\).

Quels sont le centre et le rayon de l'intervalle \([-2 \,;\, 6]\) ?

  1. centre 4, rayon 8
  2. centre 2, rayon 8
  3. centre 2, rayon 4
\(c = \dfrac{-2 + 6}{2} = 2\) et \(r = \dfrac{6 - (-2)}{2} = 4\).

5. Valeur approchée à \(r\) près

Soit \(r \gt 0\). On dit que \(a\) est une valeur approchée de \(x\) à \(r\) près si \(|x - a| \leq r\), c'est-à-dire \(x \in [a - r \,;\, a + r]\).

Exemple : \(\pi = 3{,}14159\ldots\) et \(|\pi - 3{,}14| \approx 0{,}0016 \leq 0{,}01\), donc \(3{,}14\) est une valeur approchée de \(\pi\) à \(10^{-2}\) près.

On sait que \(|x - 1{,}5| \leq 0{,}1\). Dans quel intervalle se trouve \(x\) ?

  1. \([1{,}4 \,;\, 1{,}6]\)
  2. \([1{,}5 \,;\, 1{,}6]\)
  3. \([1{,}4 \,;\, 1{,}5]\)
\(1{,}5\) est une valeur approchée de \(x\) à \(0{,}1\) près : \(x \in [1{,}5 - 0{,}1 \,;\, 1{,}5 + 0{,}1] = [1{,}4 \,;\, 1{,}6]\).

Erreurs fréquentes

  • Trouver une distance négative : une distance est toujours positive ou nulle.
  • Lire \(|x + 1|\) comme la distance entre \(x\) et 1 : c'est la distance entre \(x\) et \(-1\).
  • Oublier une solution de \(|x - c| = r\) : il y en a deux (un point de chaque côté de \(c\)).
  • Écrire \(|x - c| \geq r\) comme un seul intervalle : c'est une réunion de deux intervalles.
  • Croire que \(|x + y| = |x| + |y|\) dans tous les cas.

Récapitulatif

La valeur absolue \(|x|\) est la distance de \(x\) à 0. La distance entre \(a\) et \(b\) est \(|a - b|\). L'inégalité \(|x - c| \leq r\) signifie que \(x\) appartient à l'intervalle de centre \(c\) et de rayon \(r\), \([c - r \,;\, c + r]\). Un intervalle \([a \,;\, b]\) a pour centre \(\frac{a + b}{2}\) et pour rayon \(\frac{b - a}{2}\).

Valeur absolue
\(|x| = x\) si \(x \geq 0\), \(|x| = -x\) si \(x \leq 0\) : distance de \(x\) à 0.
Distance entre \(a\) et \(b\)
\(d(a, b) = |a - b| = |b - a|\)
\(|x - c| \leq r\)
\(x \in [c - r \,;\, c + r]\)
\(|x - c| = r\)
\(x = c - r\) ou \(x = c + r\)
Centre et rayon de \([a ; b]\)
\(c = \dfrac{a + b}{2}\) et \(r = \dfrac{b - a}{2}\)
\(\sqrt{x^2}\)
\(\sqrt{x^2} = |x|\), et non \(x\).

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