Enjeux de préservation et gestion durable des ressources naturelles

Gérer durablement une ressource naturelle, c'est l'utiliser comme un grenier bien tenu : on prélève sans dépasser ce qui se renouvelle, pour que nos enfants trouvent encore le grenier plein.

Objectifs

Distinguer ressources renouvelables et non renouvelables, avec des exemples d'Afrique de l'Ouest.
Expliquer pourquoi il faut préserver les ressources : enjeux écologiques, économiques, sociaux.
Définir le développement durable et ses trois piliers.
Décrire des mesures concrètes de gestion durable de la forêt, de l'eau, du sol, de la pêche et de la faune.

1. Les ressources naturelles

Une ressource naturelle est un élément de la nature que l'être humain utilise pour vivre ou pour produire : eau, sol, air, forêts, faune, flore, poissons, minerais, pétrole, gaz…

Ressources renouvelables : elles se reconstituent à l'échelle d'une vie humaine (forêts, poissons, eau douce, sol fertile, énergie solaire). Attention : elles ne restent renouvelables que si on ne prélève pas plus vite qu'elles ne se renouvellent.
Ressources non renouvelables : leur stock est limité, il se forme en millions d'années (pétrole, gaz, charbon, or, fer, bauxite, phosphates). Chaque tonne extraite est perdue pour toujours.

Laquelle de ces ressources est non renouvelable ?

Les poissons du fleuve Niger
L'or extrait d'une mine
Le bois d'une forêt replantée

L'or s'est formé dans les roches au cours de temps géologiques : son stock ne se reconstitue pas. Poissons et bois se renouvellent si on les gère bien.

2. Pourquoi préserver les ressources ? Les enjeux

Enjeu écologique : garder la biodiversité (plantes, animaux), les sols fertiles, l'eau propre ; les forêts protègent les sols contre l'érosion et stockent du carbone.
Enjeu économique : beaucoup de familles vivent de l'agriculture, de l'élevage, de la pêche, du bois ou du tourisme ; épuiser la ressource, c'est détruire des emplois.
Enjeu social et sanitaire : nourriture, eau potable, plantes médicinales, bois de cuisine ; quand une ressource se raréfie, sa recherche devient plus longue et plus chère, et les conflits pour son usage augmentent.
Enjeu pour les générations futures : la nature est un héritage ; nos enfants doivent pouvoir en profiter aussi.

Teste l'image du compte en banque avec une forêt qui contient au départ 100 unités de bois. Le curseur r règle la repousse annuelle, le curseur c la coupe annuelle. Que se passe-t-il quand c dépasse r ?

Dans le modèle, pour que la forêt reste stable, il faut :

arrêter complètement de couper
couper plus que la repousse
ne pas couper plus que la repousse

Tant que la coupe ne dépasse pas la repousse, le stock ne baisse pas : on peut utiliser la forêt sans la détruire. Inutile d'interdire toute coupe.

3. Le développement durable

Le développement durable est un développement qui répond aux besoins des générations présentes sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs. Il cherche l'équilibre entre trois piliers :

Environnement : préserver l'eau, les sols, les forêts et la biodiversité.

Société : satisfaire les besoins de tous (nourriture, eau, santé, éducation) de façon équitable.

Économie : produire des richesses et des emplois.

Au centre, là où les trois se recoupent, le développement est durable.

Une mine qui rapporte beaucoup d'argent mais pollue le fleuve dont boivent les villageois est-elle durable ?

Non : les piliers environnement et société ne sont pas respectés.
Oui : elle crée des richesses.
Oui, car l'or est une ressource renouvelable.

Le pilier économique seul ne suffit pas. En plus, l'or n'est pas renouvelable.

4. Les mesures de gestion durable

flowchart TD
  R[Gestion durable] --> F[Forêt]
  R --> E[Eau]
  R --> S[Sol]
  R --> P[Pêche]
  R --> A[Faune]
  F --> F1[Reboisement et foyers améliorés]
  E --> E1[Économie et protection des points d eau]
  S --> S1[Jachère compost et cordons pierreux]
  P --> P1[Repos biologique et mailles larges]
  A --> A1[Parcs nationaux et lutte contre le braconnage]

Forêt : reboiser, couper de façon sélective, lutter contre les feux de brousse, utiliser des foyers améliorés et le gaz qui consomment moins de bois ; au Sahel, l'initiative africaine de la Grande Muraille verte vise à restaurer des terres dégradées par la plantation et la régénération des arbres.
Eau : réparer les fuites, irriguer au goutte-à-goutte, protéger les puits et les forages des déchets, traiter les eaux usées.
Sol : jachère, rotation des cultures, compost et fumier, cordons pierreux et haies contre l'érosion, limiter le surpâturage.
Pêche : filets à mailles assez larges pour laisser filer les jeunes poissons, périodes de repos biologique (pêche interdite pendant la reproduction, appliquée dans plusieurs pays côtiers d'Afrique de l'Ouest), quotas.
Faune et flore : aires protégées comme le parc national du Niokolo-Koba au Sénégal, le parc W partagé par le Niger, le Bénin et le Burkina Faso, ou le parc national de Taï en Côte d'Ivoire ; lutte contre le braconnage.
Ressources non renouvelables : les économiser, recycler les métaux, remplacer peu à peu le pétrole par des énergies renouvelables (solaire, éolien, biogaz).
Chacun de nous : ne pas gaspiller l'eau, trier et réutiliser les déchets, planter un arbre, sensibiliser sa famille.

Exemple résolu

Au bord du lac, les pêcheurs de Moussa remarquent que leurs prises sont de plus en plus petites. Ils utilisent des filets à mailles très fines. Cherche d'abord : quel est le problème et quelles mesures proposer ?

Constat : les poissons capturés sont de plus en plus petits.

Cause : les mailles fines capturent les jeunes poissons avant qu'ils ne se reproduisent ; le stock ne se renouvelle plus.

Mesures : utiliser des mailles plus larges, respecter une période de repos biologique pendant la reproduction, fixer des zones où la pêche est interdite.

Résultat attendu : les jeunes poissons grandissent et se reproduisent ; les prises redeviennent plus grosses, et les pêcheurs gardent leur métier.

Le repos biologique consiste à :

interdire définitivement la pêche
suspendre la pêche pendant la période de reproduction
pêcher seulement la nuit

En laissant les poissons se reproduire tranquillement pendant une période donnée, on permet au stock de se reconstituer.

Quelle mesure protège le mieux un sol en pente contre l'érosion ?

Brûler les herbes avant la saison des pluies
Labourer dans le sens de la pente
Installer des cordons pierreux et des haies

Les cordons pierreux et les haies freinent l'eau de ruissellement et retiennent la terre. Brûler ou labourer dans le sens de la pente aggrave l'érosion.

Récapitulatif

Ressources renouvelables (forêt, eau, sol, poissons) et non renouvelables (pétrole, minerais).
Les préserver est un enjeu écologique, économique, social et pour les générations futures.
Le développement durable équilibre environnement, société et économie.
Gérer durablement : ne pas prélever plus que ce qui se renouvelle, économiser et recycler ce qui ne se renouvelle pas.

Ressource renouvelable

Ressource qui se reconstitue rapidement si on ne la surexploite pas : forêt, poissons, eau, sol.

Ressource non renouvelable

Stock limité, formé en millions d'années : pétrole, gaz, or, fer.

Développement durable

Répondre aux besoins d'aujourd'hui sans priver les générations futures ; trois piliers.

Exploitation durable

Prélever au plus ce qui se renouvelle : vivre des intérêts sans toucher au capital.

Repos biologique

Arrêt de la pêche pendant la reproduction des poissons.

Aire protégée

Espace (parc, réserve) où l'exploitation est réglementée pour protéger la faune et la flore.