Un stimulus neutre peut, par association répétée avec un stimulus inconditionnel, déclencher une réponse qui devient alors conditionnée.

Installation du réflexe conditionnel — Expérience de Pavlov

Niveau : Terminale — Thème SVT (comportement et apprentissage)

Objectifs

Comprendre l'expérience de Pavlov et la notion de conditionnement classique.
Identifier SI, RI, stimulus neutre (SN), stimulus conditionné (SC) et réponse conditionnée (RC).
Connaître les phases : acquisition, extinction et récupération spontanée.

Notions clés

Stimulus inconditionnel (SI) et réponse inconditionnelle (RI)

Définition : le SI déclenche une réponse innée (RI) sans apprentissage.

Stimulus neutre (SN) — puis stimulus conditionné (SC)

Définition : au départ, un SN (ex. : son d'une cloche) ne provoque pas la RI. Après association répétée SN + SI, le SN devient SC et déclenche une réponse qui ressemble à la RI ; on parle alors de réponse conditionnée (RC).

Phases du conditionnement

Acquisition : appariement répété du SN avec le SI jusqu'à apparition de la RC.

Extinction : présentation répétée du SC sans SI -> diminution puis disparition de la RC.

Récupération spontanée : après un intervalle, réapparition temporaire de la RC lors d'une présentation du SC.

Rappel simple : SI -> RI (inné). SN + SI (répété) -> SC -> RC (appris).

Quel couple décrit correctement SI et RI dans l'expérience de Pavlov ?

La cloche (SI) et la salivation (RI)
La nourriture (SI) et la salivation (RI)
La cloche (SI) et l'alerte (RI)

La nourriture provoque naturellement la salivation : c'est le stimulus inconditionnel (SI).

Expérience de Pavlov — description et schéma

Principe : mesurer la réponse salivaire du chien lors de présentations successives de la cloche (SN) et de la nourriture (SI).

Étape 1 : présentation du SN seul — aucune réponse spécifique.

Étape 2 : présentation répétée SN + SI pour créer l'association.

Étape 3 : présentation du SC (ancien SN) seul — RC observée.

Étape 4 : extinction si SC présenté sans SI ; récupération possible plus tard.

Exemple résolu (données simplifiées)

On mesure l'amplitude moyenne de salivation (unités arbitraires) : avant apprentissage (baseline) 1.2 u, après 12 appariements 4.8 u. Calculer l'augmentation en pourcentage de la réponse.

Voir la solution

Étape 1 — différence : \(4.8 - 1.2 = 3.6\) unités.

Étape 2 — fraction de l'augmentation par rapport au baseline : \(\dfrac{3.6}{1.2} = 3\).

Étape 3 — pourcentage : \(3 \times 100 = 300\%\).

Conclusion : la salivation a augmenté de \(300\%\) par rapport au niveau initial.

Quelle étape correspond à l'« acquisition » ?

Appariement répété SN + SI jusqu'à apparition de la RC.
Présentation du SC sans SI jusqu'à extinction.
Observation d'une réponse innée sans apprentissage.

L'acquisition est la phase d'apprentissage où l'association SN+SI est répétée.

Erreurs fréquentes

Autres confusions : confondre conditionnement classique (associations stimulus-réponse) et conditionnement opérant (action conséquente renforcée ou punie).

Lequel des énoncés décrit le mieux l'extinction ?

Le SC provoque immédiatement une RC plus forte.
L'apparition d'une nouvelle réponse totalement différente.
La diminution progressive de la RC lorsque le SC est présenté sans le SI.

L'extinction est la perte progressive de la réponse conditionnée si l'association n'est plus entretenue.

Récapitulatif

SI -> RI : réponse naturelle (ex. nourriture -> salivation).
SN + SI répété -> SC -> RC : le stimulus neutre devient conditionné.
Phases : acquisition, extinction, récupération spontanée.

Cartes mémo

Stimulus inconditionnel — provoque une réponse innée (ex. nourriture).

Réponse inconditionnelle — réponse naturelle au SI (ex. salivation).

SN / SC

Stimulus neutre devenu conditionné après association (ex. cloche -> salivation).

Réponse conditionnée — réponse apprise au SC.

Extinction

Diminution de la RC lorsque le SC est présenté sans le SI.