Lieux géométriques en action : tangente, bande, couronne et intersection de cercles
Lieux géométriques en action : tangente, bande, couronne et intersection de cercles
En comparant une distance à un rayon ou en combinant deux conditions de distance, on obtient de nouveaux lieux : la tangente à un cercle, la bande, la couronne, et les points communs à deux cercles qui servent à construire un triangle.
Objectifs
- Réviser les trois lieux de base : cercle, disque et médiatrice.
- Déterminer la position d'une droite par rapport à un cercle en comparant la distance du centre à la droite avec le rayon, et construire une tangente.
- Décrire une bande et une couronne comme des ensembles de points définis par des distances.
- Trouver les points situés à des distances données de deux points (intersection de deux cercles) et construire un triangle connaissant ses trois côtés.
1. Rappel : les lieux de base
Un point \( M \) vérifie \( OM = 2{,}5 \) cm. Par rapport au disque de centre \( O \) et de rayon 3 cm, il est :
2. Une droite et un cercle : sécante, tangente ou extérieure
On considère un cercle de centre \( O \) et de rayon \( r \), et une droite \( (d) \). On note \( d \) la distance du centre \( O \) à la droite \( (d) \), mesurée sur la perpendiculaire. On compare \( d \) et \( r \) :
- si \( d < r \), la droite coupe le cercle en deux points : elle est sécante ;
- si \( d = r \), la droite touche le cercle en un seul point : elle est tangente ;
- si \( d > r \), la droite ne rencontre pas le cercle : elle est extérieure.
Exemple résolu 1 : construire une tangente
Trace un cercle de centre \( O \) et de rayon 3 cm, place un point \( A \) sur ce cercle, puis construis la tangente au cercle en \( A \).
Un cercle a pour rayon 5 cm. Une droite est à 5 cm de son centre. Combien de points communs ont-ils ?
3. La bande et la couronne
Exemple résolu 2 : la piste de Korhogo
Un élève se tient à 11 m du piquet, un autre à 9 m, un troisième à 12 m. Lesquels sont sur la piste ? Quelle est la largeur de la piste ?
Voir la solution
La piste est la couronne des points \( M \) tels que \( 10 \leq OM \leq 12 \) (en mètres).
- \( 11 \) m : \( 10 \leq 11 \leq 12 \), l'élève est sur la piste.
- \( 9 \) m : \( 9 < 10 \), il est à l'intérieur, sur l'herbe du centre.
- \( 12 \) m : \( 12 \leq 12 \), il est sur le bord extérieur de la piste, donc sur la piste.
Largeur de la piste : \( 12 - 10 = 2 \) m.
L'ensemble des points situés à 5 m au plus d'une route droite est :
4. Intersection de deux cercles et construction d'un triangle
Les points à 5 pas du baobab \( A \) sont sur le cercle de centre \( A \) et de rayon 5. Les points à 4 pas du puits \( B \) sont sur le cercle de centre \( B \) et de rayon 4. Les points qui vérifient les deux conditions sont les points communs aux deux cercles.
On trace un arc de cercle de centre A et de rayon 5 cm : C doit être à 5 cm de A.
On trace un arc de cercle de centre B et de rayon 4 cm : C doit être à 4 cm de B.
Le point commun des deux arcs est C ; on relie A, B et C pour obtenir le triangle.
Exemple résolu 3 : construire le triangle \( ABC \)
Construis un triangle \( ABC \) tel que \( AB = 6 \) cm, \( AC = 5 \) cm et \( BC = 4 \) cm.
Exemple résolu 4 : une construction impossible
Peut-on trouver un point à 3 cm de \( A \) et à 4 cm de \( B \) si \( AB = 10 \) cm ? Cherche d'abord.
Voir la solution
Un tel point \( M \) vérifierait \( MA + MB = 3 + 4 = 7 \) cm. Mais le chemin de \( A \) à \( B \) en passant par \( M \) ne peut pas être plus court que le segment \( [AB] \), qui mesure 10 cm. Comme \( 7 < 10 \), les deux cercles ne se rencontrent pas : aucun point ne convient.
Pour construire un triangle dont on connaît les trois côtés, on place deux sommets puis on trouve le troisième :
5. Erreurs fréquentes
6. Récapitulatif
- Une droite est sécante, tangente ou extérieure à un cercle selon que la distance du centre à la droite est inférieure, égale ou supérieure au rayon.
- La tangente en un point \( A \) du cercle est perpendiculaire au rayon \( [OA] \).
- Les points à une distance au plus \( a \) d'une droite forment une bande ; les points tels que \( r_1 \leq OM \leq r_2 \) forment une couronne.
- Les points à des distances données de deux points sont à l'intersection de deux cercles : c'est ainsi qu'on construit un triangle connaissant ses trois côtés.
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