Mesures de longueur, de masse et de temps, et conversions

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Mesures de longueur, de masse et de temps, et conversions

Mesurer, c'est comparer une grandeur à une unité avec le bon instrument ; convertir, c'est changer d'unité sans changer la grandeur, comme on fait la monnaie d'un billet.

Objectifs

  • Distinguer une grandeur, sa valeur et son unité.
  • Connaître les unités du Système international : le mètre, le kilogramme, la seconde.
  • Choisir et utiliser le bon instrument pour mesurer une longueur, une masse ou une durée.
  • Convertir des longueurs, des masses et des durées avec un tableau de conversion.

1. Grandeur, valeur et unité

Une grandeur est ce que l'on peut mesurer : une longueur, une masse, une durée… Le résultat d'une mesure s'écrit toujours avec une valeur (un nombre) et une unité.

\[L = 72\ \text{cm} \qquad \text{grandeur } L,\ \text{valeur } 72,\ \text{unité le centimètre}\]

Quelle écriture donne un résultat de mesure complet ?

  1. La masse du sac est 25.
  2. La masse du sac est kilogramme.
  3. La masse du sac est 25 kg.
Un résultat de mesure comporte une valeur ET une unité : 25 kg.

2. Mesurer une longueur

Instruments : la règle graduée et le double décimètre (petits objets), le mètre ruban ou le décamètre (grandes distances), le pied à coulisse (petits diamètres, au dixième de millimètre près).

Le tableau de conversion des longueurs

Chaque unité est 10 fois plus grande que celle qui est à sa droite.

kmhmdammdmcmmm
1000

\(1\ \text{km} = 1\,000\ \text{m}\), \(1\ \text{m} = 100\ \text{cm} = 1\,000\ \text{mm}\), \(1\ \text{cm} = 10\ \text{mm}\).

Exemple résolu 1

Awa parcourt \(2{,}5\ \text{km}\) pour aller au collège. Convertis cette distance en mètres, puis \(85\ \text{mm}\) en centimètres. Cherche d'abord.

Du km vers le m, on descend de 3 colonnes vers la droite : on multiplie par \(10 \times 10 \times 10 = 1\,000\).
\(2{,}5\ \text{km} = 2{,}5 \times 1\,000\ \text{m} = 2\,500\ \text{m}\).
Du mm vers le cm, on remonte d'une colonne vers la gauche : on divise par 10.
\(85\ \text{mm} = 85 \div 10\ \text{cm} = 8{,}5\ \text{cm}\).

Combien font \(3{,}4\ \text{m}\) en centimètres ?

  1. 340 cm
  2. 34 cm
  3. 3 400 cm
\(1\ \text{m} = 100\ \text{cm}\), donc \(3{,}4 \times 100 = 340\ \text{cm}\).

3. Mesurer une masse

La masse se mesure avec une balance (électronique, Roberval…). Son unité SI est le kilogramme. Pour de grandes masses on utilise la tonne : \(1\ \text{t} = 1\,000\ \text{kg}\).

Retrouve les parties d'une balance électronique : touche chaque point et donne son nom.

Balance électronique : un plateau sur un pied, un boîtier avec un écran et deux boutons

Le tableau de conversion des masses

kghgdaggdgcgmg
1000

\(1\ \text{kg} = 1\,000\ \text{g}\) et \(1\ \text{g} = 1\,000\ \text{mg}\).

Exemple résolu 2

Un comprimé de paracétamol contient \(500\ \text{mg}\) de médicament. Exprime cette masse en grammes. Puis exprime \(350\ \text{g}\) de sucre en kilogrammes, et \(2{,}3\ \text{t}\) de ciment en kilogrammes.

Voir la solution

\(500\ \text{mg} = 500 \div 1\,000\ \text{g} = 0{,}5\ \text{g}\).

\(350\ \text{g} = 350 \div 1\,000\ \text{kg} = 0{,}35\ \text{kg}\).

\(2{,}3\ \text{t} = 2{,}3 \times 1\,000\ \text{kg} = 2\,300\ \text{kg}\).

Un sac de riz pèse \(25\ \text{kg}\). Combien cela fait-il en grammes ?

  1. 2 500 g
  2. 25 000 g
  3. 0,025 g
\(1\ \text{kg} = 1\,000\ \text{g}\), donc \(25 \times 1\,000 = 25\,000\ \text{g}\). On passe à une unité plus petite : le nombre devient plus grand.

4. Mesurer une durée

Une durée se mesure avec un chronomètre, une montre ou une horloge. Son unité SI est la seconde. Attention : le temps ne se convertit PAS avec un tableau de 10 en 10, mais de 60 en 60.

\[1\ \text{min} = 60\ \text{s} \qquad 1\ \text{h} = 60\ \text{min} = 3\,600\ \text{s} \qquad 1\ \text{jour} = 24\ \text{h}\]
flowchart LR
  A[heures] -->|fois 60| B[minutes]
  B -->|fois 60| C[secondes]
  C -->|divise par 60| B
  B -->|divise par 60| A

Exemple résolu 3

Le car Lomé–Kara met 1 h 15 min de plus que prévu. Combien cela fait-il en minutes, puis en secondes ? Ensuite, convertis \(2{,}4\ \text{h}\) en heures et minutes.

\(1\ \text{h} = 60\ \text{min}\), donc \(1\ \text{h}\ 15\ \text{min} = 60 + 15 = 75\ \text{min}\).
\(75\ \text{min} = 75 \times 60\ \text{s} = 4\,500\ \text{s}\).
\(2{,}4\ \text{h} = 2\ \text{h} + 0{,}4\ \text{h}\), et \(0{,}4\ \text{h} = 0{,}4 \times 60\ \text{min} = 24\ \text{min}\).
Donc \(2{,}4\ \text{h} = 2\ \text{h}\ 24\ \text{min}\), et non 2 h 40 min.

Nadia a couru en 4 min 30 s. Quelle est sa durée en secondes ?

  1. 430 s
  2. 4,30 s
  3. 270 s
\(4\ \text{min} = 4 \times 60 = 240\ \text{s}\), puis \(240 + 30 = 270\ \text{s}\).

Erreurs fréquentes

Récapitulatif

  • Résultat de mesure = valeur + unité.
  • Unités SI : mètre (longueur, règle ou mètre ruban), kilogramme (masse, balance), seconde (durée, chronomètre).
  • Longueurs et masses : tableau de conversion, chaque colonne vaut 10 fois la suivante.
  • Durées : de 60 en 60 (1 h = 60 min = 3 600 s).
Unités SI
Longueur : mètre (m). Masse : kilogramme (kg). Durée : seconde (s).
Conversions de longueur
1 km = 1 000 m ; 1 m = 100 cm = 1 000 mm.
Conversions de masse
1 t = 1 000 kg ; 1 kg = 1 000 g ; 1 g = 1 000 mg.
Conversions de durée
1 h = 60 min = 3 600 s ; la partie décimale d'une heure se multiplie par 60.
Tare
Remise à zéro de la balance avec le récipient vide, pour ne mesurer que le contenu.

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