Modifications des écosystèmes par les activités humaines

3èmeSVTÉcosystèmes et biodiversitéModifications des écosystèmes par les activités humaines~7 min de lecture

Modifications des écosystèmes par les activités humaines

Un écosystème est comme une toile d'araignée : quand l'Homme coupe un fil (une forêt, une espèce, une rivière propre), toute la toile se déforme.

Objectifs

  • Rappeler ce qu'est un écosystème (biotope + biocénose) et l'équilibre qui le caractérise.
  • Identifier les principales activités humaines qui modifient les écosystèmes en Afrique de l'Ouest.
  • Expliquer leurs conséquences sur le milieu et sur les êtres vivants, y compris l'Homme.
  • Comprendre l'accumulation des polluants le long d'une chaîne alimentaire.

1. Rappel : un écosystème en équilibre

Un écosystème est formé :

  • d'un biotope : le milieu de vie et ses caractéristiques physiques (sol, eau, climat, lumière) ;
  • d'une biocénose : l'ensemble des êtres vivants qui y vivent (végétaux, animaux, champignons, micro-organismes) ;
  • des relations entre eux : relations alimentaires (chaînes et réseaux alimentaires), abri, reproduction, etc.

Un écosystème est en équilibre quand les populations restent à peu près stables d'une année à l'autre. La biodiversité est la variété des êtres vivants présents.

Dans un écosystème, la biocénose désigne…

  1. Le sol, l'eau et le climat
  2. L'ensemble des êtres vivants
  3. Uniquement les animaux sauvages
La biocénose rassemble tous les êtres vivants (végétaux, animaux, champignons, micro-organismes). Le sol, l'eau et le climat forment le biotope.

2. Les activités humaines qui modifient les écosystèmes

a) La déforestation

On coupe les arbres pour le bois de chauffe et le charbon, pour agrandir les champs, pour construire ou pour vendre le bois. Les feux de brousse répétés détruisent aussi la végétation. Les mangroves des côtes (Sénégal, Guinée, Bénin…) sont coupées pour le bois.

b) L'agriculture intensive et le surpâturage

Les engrais chimiques et les pesticides mal utilisés polluent le sol et l'eau et tuent des insectes utiles (abeilles). Trop d'animaux sur un même pâturage (surpâturage) mangent toute l'herbe : le sol reste nu.

c) Les pollutions

  • Déchets plastiques : sachets et bouteilles qui bouchent les caniveaux, étouffent les animaux qui les avalent et restent très longtemps dans la nature.
  • Rejets dans l'eau : eaux usées, déchets d'usines, huiles de vidange.
  • Orpaillage : l'utilisation de mercure pour extraire l'or contamine les rivières et les poissons.
  • Pollution de l'air : fumées des véhicules, des usines et des déchets brûlés.

d) La surexploitation des espèces

Surpêche avec des filets aux mailles trop fines (qui capturent les jeunes poissons), braconnage d'animaux sauvages, récolte excessive de plantes médicinales : les populations n'ont plus le temps de se renouveler.

e) L'urbanisation et les aménagements

Routes, quartiers, barrages et mines remplacent ou coupent les milieux naturels. Les animaux perdent leur habitat ou ne peuvent plus se déplacer.

f) L'introduction d'espèces envahissantes

Une espèce apportée d'ailleurs peut proliférer sans prédateur. Exemple : la jacinthe d'eau, plante aquatique originaire d'Amérique du Sud, recouvre des lagunes et des fleuves d'Afrique de l'Ouest, prive l'eau de lumière et d'oxygène et gêne la pêche et la navigation.

Pourquoi les filets à mailles très fines menacent-ils les poissons d'un lac ?

  1. Ils polluent l'eau
  2. Ils font fuir les poissons vers la mer
  3. Ils capturent les jeunes poissons avant qu'ils ne se reproduisent
Les jeunes poissons pêchés avant d'avoir pondu ne renouvellent plus la population : elle diminue d'année en année.

3. Les conséquences : un effet domino

Suis la chaîne des conséquences de la déforestation :

flowchart TD
A[Coupe des arbres et feux de brousse] --> B[Sol nu]
B --> C[Erosion par la pluie et le vent]
C --> D[Sol moins fertile]
D --> E[Recoltes plus faibles]
A --> F[Animaux sans abri ni nourriture]
F --> G[Perte de biodiversite]
C --> H[Avancee du desert]

Les principales conséquences des activités humaines sont :

  • la destruction des habitats et la perte de biodiversité : des espèces disparaissent localement ou deviennent rares ;
  • la rupture des chaînes alimentaires : si une espèce disparaît, ses prédateurs manquent de nourriture et ses proies peuvent pulluler ;
  • la dégradation des sols (érosion, perte de fertilité) et la désertification dans les zones sèches ;
  • la pollution de l'eau, du sol et de l'air, dangereuse aussi pour la santé humaine.

L'accumulation des polluants dans la chaîne alimentaire

Certains polluants (mercure, certains pesticides) ne sont pas éliminés par l'organisme : ils s'accumulent. À chaque maillon de la chaîne, le consommateur mange beaucoup de proies et accumule tout ce qu'elles contenaient.

Accumulation du mercure le long d'une chaîne alimentaire de rivière : algues, petits poissons, gros poisson, Homme Chaque point rouge = du mercure Algues Petit poisson Gros poisson Homme le plus exposé La flèche signifie : est mangé par

Le mercure de l'orpaillage arrive dans la rivière : les algues en absorbent un peu.

Un petit poisson mange beaucoup d'algues : il garde le mercure de toutes, il en contient plus.

Un gros poisson mange beaucoup de petits poissons : la quantité de mercure dans son corps grandit encore.

L'Homme, au bout de la chaîne, mange ces gros poissons : c'est lui qui risque d'en accumuler le plus.

Exemple résolu : la lagune envahie

La jacinthe forme un tapis épais à la surface : la lumière ne pénètre plus dans l'eau.
Les algues et plantes immergées ne peuvent plus faire de photosynthèse : elles produisent moins de dioxygène et meurent.
L'eau s'appauvrit en dioxygène et en nourriture : les poissons meurent ou partent.
Conclusion : une espèce envahissante a modifié tout l'écosystème, et l'activité des pêcheurs en souffre.

Dans une chaîne alimentaire de rivière polluée au mercure, quel être vivant contient en général le plus de mercure ?

  1. Le dernier consommateur (gros poisson, Homme)
  2. Les algues
  3. Tous en contiennent autant
Le mercure s'accumule à chaque maillon : le consommateur final en concentre le plus.

Pourquoi un sol déboisé devient-il moins fertile ?

  1. Parce que les arbres consomment les engrais
  2. Parce que, sans racines ni feuilles pour le protéger, la pluie et le vent emportent la couche fertile
  3. Parce que les animaux y mangent plus
Les racines retiennent le sol et les feuilles mortes l'enrichissent. Sol nu = érosion = perte de la terre fertile.

Erreurs fréquentes

Récapitulatif

  • Écosystème = biotope + biocénose + relations ; il tend vers un équilibre.
  • Activités qui le modifient : déforestation et feux de brousse, agriculture intensive et surpâturage, pollutions, surexploitation, urbanisation, espèces envahissantes.
  • Conséquences : perte d'habitats et de biodiversité, chaînes alimentaires rompues, érosion et désertification, pollutions dangereuses pour la santé.
  • Certains polluants s'accumulent le long des chaînes alimentaires.
Écosystème
Un milieu (biotope), les êtres vivants qui y vivent (biocénose) et leurs relations.
Déforestation
Disparition des forêts par la coupe et les feux : érosion, perte d'habitats et de biodiversité.
Érosion
Arrachement de la couche fertile du sol par la pluie et le vent, surtout quand le sol est nu.
Espèce envahissante
Espèce introduite qui prolifère sans prédateur et bouleverse l'écosystème (ex. jacinthe d'eau).
Accumulation des polluants
Certains polluants (mercure) s'accumulent de maillon en maillon : le dernier consommateur en contient le plus.
Surexploitation
Prélever une espèce plus vite qu'elle ne se renouvelle : surpêche, braconnage.

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