Objectifs

• Reconnaître les parties d’un neurone.
• Expliquer le rôle de la myéline.
• Ordonner une transmission chimique.

Le neurone : une cellule spécialisée

Le neurone possède un corps cellulaire contenant le noyau, des dendrites souvent ramifiées et un axone. Les dendrites reçoivent de nombreux messages ; l’axone conduit les potentiels d’action vers ses terminaisons. Le dessin représente un neurone type : toutes les cellules nerveuses n’ont pas exactement cette forme.

Message électrique et myéline

Un potentiel d’action est une brève variation électrique de la membrane, due à des mouvements locaux d’ions. Il se régénère le long de l’axone. La myéline, produite par des cellules gliales, entoure certaines portions d’axone et facilite une conduction rapide : le potentiel d’action se régénère surtout aux interruptions, les nœuds de Ranvier. La même particule ne court pas d’un bout à l’autre pour porter tout le message.

Sur le schéma, les gaines sont interrompues. Pourquoi ces espaces ont-ils un rôle dans une fibre myélinisée ?

Synapse chimique : communiquer avec une autre cellule

L’arrivée d’un potentiel d’action à une terminaison provoque la libération d’un neurotransmetteur. Les molécules traversent la fente synaptique et se fixent sur des récepteurs de l’autre cellule. Selon la synapse et les récepteurs, la réponse peut favoriser ou freiner son activité. La communication chimique n’est pas une décharge qui saute directement dans l’air.

flowchart LR
A[Potentiel action arrive] --> B[Liberation du messager]
B --> C[Passage dans la fente]
C --> D[Fixation aux recepteurs]
D --> E[Reponse de la cellule]

Un élève affirme : « Le neurotransmetteur est l’axone de la cellule suivante. » Corrige cette phrase.

Erreurs fréquentes

Résumé

Distinguer cellule, propagation et relais synaptique permet de suivre les étapes d’une communication nerveuse.

Cartes mémo

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