Objectifs

• Reconnaître les classes de mots et les fonctions principales (sujet, verbe, complément).
• Réussir les accords : sujet et verbe, nom et adjectif, participe passé.
• Distinguer les homophones les plus fréquents grâce à des tests de remplacement.
• Choisir et former les temps de l'indicatif les plus utilisés, le conditionnel et l'impératif.

1. Grammaire : qui fait quoi dans la phrase ?

Les classes de mots (la nature)

• Nom : désigne un être, une chose, une idée (Awa, marché, courage).
• Déterminant : annonce le nom (le, une, mes, ce, trois).
• Adjectif : qualifie le nom (un pagne neuf).
• Verbe : exprime une action ou un état ; il se conjugue.
• Pronom : remplace un nom (il, elle, leur, qui).
• Adverbe, préposition, conjonction : mots invariables (vite, dans, mais, et, parce que).

Les fonctions (le rôle)

• Sujet : répond à « Qui est-ce qui… ? » posé devant le verbe.
• COD (complément d'objet direct) : répond à « … quoi ? » ou « … qui ? » après le verbe, sans préposition.
• COI : relié au verbe par une préposition (parler à quelqu'un).
• Complément circonstanciel : où, quand, comment, pourquoi ; on peut souvent le déplacer ou le supprimer.

Exemple 1. Analyse : « Ce matin, Kofi achète des mangues au marché de Treichville. » Cherche d'abord.

2. Les accords

Sujet et verbe

Le verbe s'accorde avec son sujet, même quand il est loin ou placé après le verbe : « Les cahiers que ma sœur m'a prêtés sont neufs. » Deux sujets singuliers coordonnés donnent un verbe au pluriel : « Awa et Nadia partent. »

Nom et adjectif

« des robes blanches », « un pagne et une chemise neufs » (masculin et féminin ensemble : masculin pluriel).

Le participe passé

• Avec être : accord avec le sujet. « Les filles sont arrivées. »
• Avec avoir : pas d'accord avec le sujet ; accord avec le COD seulement s'il est placé avant le verbe. « J'ai acheté des mangues » mais « Les mangues que j'ai achetées sont mûres. »

flowchart TD
A[Participe passe] --> B{Auxiliaire}
B -->|etre| C[Accord avec le sujet]
B -->|avoir| D{COD place avant le verbe}
D -->|oui| E[Accord avec le COD]
D -->|non| F[Pas d accord]

Exemple 2. Accorde : « Les lettres que Moussa a (écrire) sont (arriver) hier. »

3. Orthographe : les homophones

• a / à : « a » se remplace par « avait » (verbe avoir) ; sinon « à ». « Il a un vélo, il va à Lomé. »
• et / est : « est » se remplace par « était » ; « et » par « et puis ». « Kofi est grand et fort. »
• son / sont : « sont » se remplace par « étaient » ; « son » par « mon ». « Ils sont chez son oncle. »
• on / ont : « ont » se remplace par « avaient » ; « on » par « il ». « On dit qu'ils ont gagné. »
• ces / ses : « ses » = les siens (« ses cahiers » = ses cahiers à lui) ; « ces » = ceux-là, qu'on montre.
• ou / où : « ou » se remplace par « ou bien » ; « où » indique le lieu ou le temps.
• -é / -er : on remplace par un verbe du 3^e groupe comme « vendre » (vendu). « Il va manger » (il va vendre) ; « il a mangé » (il a vendu).

Exemple 3. Corrige : « Ils on oublié ces affaires a l'école, ou est-ce que je les mets ? » (Les affaires sont les leurs.)

4. Conjugaison : le bon temps, la bonne terminaison

Les temps à maîtriser

• Présent : action actuelle ou habituelle. Je chante, nous chantons ; je finis, nous finissons.
• Imparfait : décor, habitude dans le passé. Terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
• Passé simple : action brève du récit écrit. Il chanta, ils chantèrent ; il finit.
• Passé composé : auxiliaire avoir ou être au présent + participe passé. J'ai chanté, elle est venue.
• Futur simple : infinitif + -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont. Je chanterai.
• Conditionnel présent : radical du futur + terminaisons de l'imparfait. Je chanterais.
• Impératif : ordre ou conseil, sans sujet. Chante ! (pas de s pour les verbes en -er), Finis ! Venez !

Exemple 4. Mets les verbes au temps qui convient : « Quand j'(être) petit, je (aller) chez ma grand-mère à chaque vacances. L'an prochain, j'y (retourner). »

Erreurs fréquentes

Récapitulatif

• Nature = ce qu'est le mot ; fonction = son rôle dans la phrase (sujet, COD, COI, complément circonstanciel).
• Le verbe s'accorde avec le sujet ; l'adjectif avec le nom.
• Participe passé : avec être, accord avec le sujet ; avec avoir, accord avec le COD placé avant.
• Homophones : remplacer par l'imparfait (avait, était, étaient, avaient) ou par « vendre/vendu » pour -er/-é.
• Si + imparfait → conditionnel ; futur = certitude, conditionnel = hypothèse.