Parité et comparaison de fonctions — Utilisation de tableaux de signes (niveau 2nde)
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\n\n\n \n \n Parité et comparaison de fonctions – Utilisation de tableaux de signes \n \n\n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n\n\n
Parité et comparaison de fonctions
\nUtilisation de tableaux de signes — Niveau 2nde
\n1. Rappel : parité des fonctions
\nUne fonction f est :
\n- \n
- paire si f(-x) = f(x) pour tout x du domaine \n
- impaire si f(-x) = -f(x) pour tout x \n
- ni paire ni impaire sinon \n
Comment les tester ? remplacer x par -x et comparer le résultat à f(x).
\nExemples :
\n- \n
- f(x) = x^2 est paire \n
- f(x) = x^3 est impaire \n
- f(x) = x est ni paire ni impaire \n
2. Rappel : comparaison de fonctions
\nPour comparer f et g sur un intervalle, on considère h(x) = f(x) - g(x).
\nOn déduit :
\n- \n
- f(x) ≥ g(x) lorsque h(x) ≥ 0 \n
- f(x) ≤ g(x) lorsque h(x) ≤ 0 \n
- f et g se croisent où h(x) = 0 \n
3. Tableau de signes : principe
\nLe tableau de signes permet de visualiser le signe de h sur chaque intervalle déduit des zéros de h.
\n- \n
- Calculer h(x) = f(x) - g(x) et résoudre h(x) = 0 pour obtenir les racines x1, x2, ..., xn. \n
- Classer les racines dans l'ordre croissant et former les intervalles entre elles, ainsi que les extrémités, si nécessaire. \n
- Choisir un point test dans chaque intervalle et évaluer h à ce point pour déterminer le signe dans l'intervalle. \n
- Conclure : indiquer les intervalles où f ≥ g, f ≤ g, et les points où f = g (les racines). \n
4. Exemple guidé
\nExemple 1 : comparer f et g sur ℝ avec h(x) = f(x) - g(x).
\nCas : f(x) = x^2 + 1 et g(x) = 2x. Alors h(x) = x^2 + 1 - 2x = (x - 1)^2.
\nRacine(s) : x = 1 (double racine).
\nSignes sur les intervalles :
\n- \n
- (-∞, 1): h(x) > 0 \n
- (1, ∞): h(x) > 0 \n
- À x = 1, h(1) = 0 \n
Conclusion : f ≥ g sur tout ℝ et f = g uniquement en x = 1.
\n5. Conseils pratiques
\n- \n
- Vérifier les domaines de définition et les extrémités des intervalles éventuels. \n
- Si h est factorisable, factoriser peut simplifier le tableau de signes. \n
- Préparer un petit tableau au format colonne pour résumer les signes sur chaque intervalle. \n
6. Exercices rapides (à faire)
\n- \n
- Comparer f et g avec f(x) = x^2 et g(x) = x sur [0, +∞). Construire h(x) et son tableau de signes. \n
- Pour f(x) = |x| et g(x) = x^2, déterminer où f ≥ g sur ℝ. \n
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