Objectifs

• Former le présent simple aux formes affirmative, négative et interrogative, sans oublier le -s de la 3ᵉ personne.
• Former le présent progressif avec be + verbe en -ing, en respectant l'orthographe.
• Choisir le bon temps selon le sens : habitude, vérité générale, action en cours, situation temporaire.
• Reconnaître les repères temporels qui accompagnent chaque temps.
• Éviter le progressif avec les verbes d'état (like, know, want…).

1. Le présent simple : l'album des habitudes

Emplois

• Habitudes, actions répétées : I go to school every day. (Je vais à l'école tous les jours.)
• Vérités générales : Water boils at 100 °C. (L'eau bout à 100 °C, au niveau de la mer.) The sun rises in the east. (Le soleil se lève à l'est.)
• Situations permanentes, goûts, états : Awa lives in Dakar. (Awa habite à Dakar.) She likes mangoes. (Elle aime les mangues.)

Formation

L'orthographe du -s de la 3ᵉ personne

• Cas général : work → works, read → reads.
• Après -s, -sh, -ch, -x, -o : on ajoute -es : watch → watches, wash → washes, go → goes, do → does.
• Consonne + -y : -y devient -ies : study → studies, carry → carries ; mais voyelle + -y : play → plays.
• Irrégulier : have → has.

Repères temporels du présent simple

always (toujours), usually (d'habitude), often (souvent), sometimes (parfois), never (jamais), every day / every week (chaque jour, chaque semaine), on Mondays (le lundi), twice a week (deux fois par semaine).

Place de l'adverbe de fréquence : avant le verbe ordinaire, mais après be : He often walks to school. (Il va souvent à l'école à pied.) / He is often late. (Il est souvent en retard.)

Exemple résolu

2. Le présent progressif : le direct à la télévision

Emplois

• Action en cours au moment où l'on parle : Listen! The baby is crying. (Écoute ! Le bébé pleure.)
• Situation temporaire, valable pour une période limitée : I'm living with my uncle in Lomé this year. (J'habite chez mon oncle à Lomé cette année.)
• Changement en train de se produire : The city is growing fast. (La ville grandit vite.)

Formation : be conjugué + verbe en -ing

L'orthographe du -ing

• Cas général : read → reading, play → playing.
• -e muet final : on l'enlève : make → making, write → writing.
• Verbe court terminé par consonne + voyelle + consonne : on double la consonne : run → running, sit → sitting, swim → swimming.
• -ie devient -y : lie → lying, die → dying.

Repères temporels du présent progressif

now (maintenant), right now (en ce moment même), at the moment (en ce moment), today, this week, these days (ces jours-ci), et les signaux Look! (Regarde !) et Listen! (Écoute !).

Exemple résolu

3. Choisir entre les deux

flowchart TD
  A[Que veux tu dire] --> B{Habitude ou verite generale}
  B -->|oui| C[Present simple]
  B -->|non| D{Action en cours ou temporaire}
  D -->|oui| E{Verbe d etat}
  E -->|non| F[Be plus V ing]
  E -->|oui| C

Les verbes d'état : presque jamais au progressif

Certains verbes expriment un état (ce qu'on pense, ressent, possède), pas une action. Ils restent au présent simple même quand on parle de maintenant : like, love, hate, want, need, know, understand, believe, remember, prefer, belong, own.

• I know the answer. (Je connais la réponse.) et non I am knowing.
• Do you understand now? (Tu comprends maintenant ?) et non Are you understanding.
• She wants some water. (Elle veut de l'eau.)

Exemple résolu : un texte à compléter

Erreurs fréquentes

Récapitulatif

• Présent simple : habitudes, vérités générales, états ; base verbale, -s à la 3ᵉ personne ; do/does pour la négation et la question.
• Présent progressif : action en cours, situation temporaire ; am/is/are + V-ing.
• Repères : always, usually, every day → simple ; now, at the moment, Look! → progressif.
• Les verbes d'état (like, know, want, understand…) restent au présent simple.