Objectifs

• Appliquer une méthode en trois questions pour choisir entre present simple et present continuous (présent progressif).
• Poser des questions avec un mot interrogatif (where, what, why…) aux deux temps.
• Répondre par des réponses courtes : Yes, I do. / No, she isn't.
• Reconnaître les verbes qui changent de sens selon le temps (have, think, taste, see).
• Repérer deux emplois « tournés vers le futur » : les horaires et les rendez-vous prévus.

Notions clés (rappel rapide)

• Present simple : base verbale, avec -s à la 3ᵉ personne du singulier (he works) ; auxiliaire do / does pour la négation et la question.
• Present continuous : be conjugué (am / is / are) + verbe en -ing (she is working).
• Verbe d'action : ce qu'on fait (run, eat, write) ; il accepte les deux temps.
• Verbe d'état : ce qu'on est, pense, ressent ou possède (know, like, want, need, believe, belong) ; il se met normalement au present simple, même pour « maintenant ».

1. La méthode des trois questions

Applique toujours les trois questions dans cet ordre :

1. Est-ce un verbe d'état (savoir, aimer, vouloir, posséder, croire…) ? Si oui : present simple, même si c'est « maintenant ». I know the answer now. (Je connais la réponse maintenant.)
2. L'action est-elle en cours maintenant, ou valable pour une période limitée (cette semaine, ce trimestre) ? Si oui : present continuous. She is revising this week. (Elle révise cette semaine.)
3. Sinon, est-ce une habitude, une vérité générale, une situation permanente ? Present simple. Bats sleep during the day. (Les chauves-souris dorment le jour.)

flowchart TD
  A[Verbe a conjuguer] --> B{Verbe d etat}
  B -- oui --> S[Present simple]
  B -- non --> C{En cours ou temporaire}
  C -- oui --> P[Present continuous]
  C -- non --> D[Habitude ou verite generale]
  D --> S

Exemple résolu : appliquer la méthode

Consigne. Choisis la bonne forme : (a) Shh! Grandma (sleep). (b) Kwame (need) a new pen right now. (c) The Niger (flow) into the Gulf of Guinea.

2. Poser des questions et y répondre

Questions avec un mot interrogatif

L'ordre est le même aux deux temps : mot interrogatif + auxiliaire + sujet + verbe.

Les réponses courtes

En anglais, on répond rarement par un simple Yes ou No : on reprend l'auxiliaire de la question, sans le verbe.

Exemple résolu : transformer en question

Consigne. Pose la question qui porte sur le mot souligné, puis donne la réponse courte négative à la question fermée. (a) Aïcha teaches maths. (b) The boys are waiting for the bus. (c) Question fermée : Aïcha teaches maths. → Does…? Cherche d'abord.

3. Les verbes qui changent de sens

Certains verbes sont des verbes d'état dans un sens et des verbes d'action dans un autre. Au sens « état », ils restent au present simple ; au sens « action », ils acceptent le present continuous.

4. Deux emplois tournés vers l'avenir

• Horaires et programmes officiels → present simple : The bus to Ségou leaves at 6 a.m. (Le car pour Ségou part à 6 h.) The match starts at 4 p.m. (Le match commence à 16 h.)
• Rendez-vous déjà organisés → present continuous + indication de temps : I'm meeting Awa on Saturday. (Je vois Awa samedi.) We're visiting our cousins next week. (Nous rendons visite à nos cousins la semaine prochaine.)

Exemple résolu : horaire ou rendez-vous ?

Consigne. Conjugue : (a) The plane to Accra (take off) at 9:15 tomorrow. (b) My parents (come) to the school meeting tomorrow evening. Cherche d'abord.

Erreurs fréquentes

• I am agree. → I agree. (Je suis d'accord.) agree est un verbe : pas de be devant.
• What you are doing? → What are you doing? L'auxiliaire passe devant le sujet.
• Where does she lives? → Where does she live? Avec does, le verbe reste à la base.
• Do you like rice? — Yes, I like. → Yes, I do. La réponse courte reprend l'auxiliaire.
• I am wanting a glass of water. → I want a glass of water. want est un verbe d'état.
• Who does sing this song? → Who sings this song? (Qui chante cette chanson ?) who est sujet : pas de does.

Récapitulatif

• Méthode : (1) verbe d'état ? → present simple ; (2) en cours ou temporaire ? → present continuous ; (3) habitude ou vérité générale ? → present simple.
• Questions : Wh- + do/does + sujet + base ou Wh- + am/is/are + sujet + V-ing ; pas de do quand who/what est sujet.
• Réponses courtes : on reprend l'auxiliaire (Yes, I do. / No, she isn't.).
• have, think, taste, see : état au present simple, action au present continuous.
• Avenir : horaire officiel au present simple, rendez-vous organisé au present continuous.