Priorités et simplification : lire la structure d'une expression avant de calculer

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Priorités et simplification : lire la structure d'une expression avant de calculer

Avant de calculer, on cherche la dernière opération d'une expression : elle dit si c'est une somme ou un produit, et donc s'il faut réduire, développer ou factoriser.

Objectifs

  • Appliquer l'ordre des opérations en construisant l'« arbre de calcul » d'une expression.
  • Reconnaître la nature d'une expression (somme, différence, produit, quotient) grâce à sa dernière opération.
  • Supprimer des parenthèses et des crochets en gérant correctement les signes.
  • Réduire une expression et factoriser une expression simple, en choisissant la bonne transformation.

1. L'ordre des opérations et l'arbre de calcul

La règle des priorités

Dans une expression, on effectue dans cet ordre :

  1. les calculs entre parenthèses ou crochets, en commençant par les plus intérieurs (une barre de fraction joue le rôle de parenthèses pour son numérateur et son dénominateur) ;
  2. les puissances ;
  3. les multiplications et divisions, de gauche à droite ;
  4. les additions et soustractions, de gauche à droite.

L'arbre de calcul et la dernière opération

On peut dessiner l'ordre des calculs comme une chaîne d'étapes. Voici celle de \(A = 2 + 3 \times (4 - 1)^2\) :

flowchart LR
  E1[Parenthèse 4 moins 1 donne 3] --> E2[Puissance 3 au carré donne 9]
  E2 --> E3[Produit 3 fois 9 donne 27]
  E3 --> E4[Somme 2 plus 27 donne 29]

Donc \(A = 29\). L'opération effectuée en dernier est une addition : on dit que \(A\) est une somme. La dernière opération donne la nature de l'expression.

Exemple résolu 1

Calculer \(B = 20 - 4 \times 3 + 6 \div 2\), puis \(C = -2^2 + (-2)^2\) et \(D = \frac{20 - 2 \times 7}{(1 - 3)^2}\).

Pour \(B\) : d'abord les produits et quotients, \(4 \times 3 = 12\) et \(6 \div 2 = 3\). Puis de gauche à droite : \(B = 20 - 12 + 3 = 8 + 3 = 11\).
Pour \(C\) : dans \(-2^2\), la puissance porte seulement sur 2, donc \(-2^2 = -4\). Dans \((-2)^2\), elle porte sur \(-2\), donc \((-2)^2 = 4\). Ainsi \(C = -4 + 4 = 0\).
Pour \(D\) : la barre de fraction sépare deux calculs. Numérateur : \(20 - 14 = 6\). Dénominateur : \((-2)^2 = 4\).
Donc \(D = \frac{6}{4} = \frac{3}{2}\). La dernière opération de \(D\) est la division : \(D\) est un quotient.

Combien vaut \(10 - 2 \times (3 - 5)^2\) ?

  1. \(32\)
  2. \(18\)
  3. \(2\)
  4. \(-6\)
Parenthèse : \(3 - 5 = -2\) ; puissance : \((-2)^2 = 4\) ; produit : \(2 \times 4 = 8\) ; enfin \(10 - 8 = 2\). Le résultat 32 vient de l'erreur qui calcule \(10 - 2\) en premier.

Quelle est la nature de l'expression \((x + 1)(x - 2) + 3\) ?

  1. Un produit
  2. Une somme
  3. Un quotient
Pour une valeur de \(x\), on calcule d'abord le produit \((x + 1)(x - 2)\), puis on ajoute 3 : la dernière opération est une addition, c'est donc une somme.

2. Supprimer les parenthèses en gérant les signes

Les règles

  • Parenthèse précédée de \(+\) : on la supprime sans rien changer : \(a + (b - c) = a + b - c\).
  • Parenthèse précédée de \(-\) : on la supprime en changeant le signe de chaque terme : \(a - (b - c) = a - b + c\).
  • Parenthèse précédée d'un facteur \(k\) : on distribue \(k\) à chaque terme : \(k(a + b) = ka + kb\), et \(-k(a - b) = -ka + kb\).
  • Avec des crochets, on travaille de l'intérieur vers l'extérieur.

Exemple résolu 2

Calculer \(F = 7 - [3 - (5 - 9)]\), puis réduire \(G = 3x - (2x - 5) + (x - 1)\).

Voir la solution

Pour \(F\), on part de l'intérieur : \(5 - 9 = -4\), puis \(3 - (-4) = 3 + 4 = 7\), enfin \(F = 7 - 7 = 0\).

Pour \(G\), la première parenthèse est précédée de \(-\) : on change les signes ; la seconde est précédée de \(+\) : on garde les signes. \begin{align} G &= 3x - 2x + 5 + x - 1\\ &= (3x - 2x + x) + (5 - 1)\\ &= 2x + 4. \end{align}

Vérification avec \(x = 1\) : \(G = 3 - (-3) + 0 = 6\) et \(2 \times 1 + 4 = 6\).

Quelle écriture est égale à \(-(4 - x)\) ?

  1. \(-4 - x\)
  2. \(4 + x\)
  3. \(-4 + x\)
Le signe moins devant la parenthèse change le signe de chaque terme : \(4\) devient \(-4\) et \(-x\) devient \(+x\).

3. Réduire, développer ou factoriser : choisir grâce à la structure

Définitions

  • Réduire une somme : regrouper les termes de même nature : \(3x + 2 - x + 5 = 2x + 7\).
  • Développer : transformer un produit en somme, avec \(k(a + b) = ka + kb\).
  • Factoriser : transformer une somme en produit en repérant un facteur commun à tous les termes : \(ka + kb = k(a + b)\).

Exemple résolu 3 : développer et réduire

Développer et réduire \(H = 2(x + 3) - 3(x - 1)\).

Nature : la dernière opération est une soustraction entre deux produits. Pour réduire, on développe chaque produit.
\(2(x + 3) = 2x + 6\) et \(-3(x - 1) = -3x + 3\) (le facteur \(-3\) multiplie aussi le \(-1\)).
\(H = 2x + 6 - 3x + 3 = -x + 9\).

Exemple résolu 4 : factoriser avec un facteur commun

Factoriser \(K = x^2 - 3x\) puis \(L = (x + 2)(2x - 1) - (x + 2)(x + 4)\).

\(K = x \times x - 3 \times x\) : le facteur commun est \(x\), donc \(K = x(x - 3)\).
\(L\) est une différence de deux produits qui ont le facteur commun \((x + 2)\) : \(L = (x + 2)\,[(2x - 1) - (x + 4)]\).
On garde les parenthèses intérieures pour ne pas oublier le signe moins, puis on réduit le crochet : \((2x - 1) - (x + 4) = 2x - 1 - x - 4 = x - 5\).
Donc \(L = (x + 2)(x - 5)\). Vérification en développant : \(L = x^2 - 3x - 10\) avec les deux formes.

Quelle écriture est égale à \(6x - 9x^2\) ?

  1. \(3x(2 - 9x)\)
  2. \(6x(1 - 9x)\)
  3. \(-3x(2 + 3x)\)
  4. \(3x(2 - 3x)\)
Le facteur commun est \(3x\) : \(6x = 3x \times 2\) et \(9x^2 = 3x \times 3x\). En développant \(3x(2 - 3x)\), on retrouve bien \(6x - 9x^2\).

Quelle est la forme réduite de \(4(x - 2) - (x - 8)\) ?

  1. \(3x\)
  2. \(3x - 16\)
  3. \(5x - 16\)
\(4(x - 2) = 4x - 8\) et \(-(x - 8) = -x + 8\). Donc \(4x - 8 - x + 8 = 3x\).

Erreurs fréquentes

Récapitulatif

  • Ordre : parenthèses (de l'intérieur vers l'extérieur), puissances, multiplications et divisions, additions et soustractions, de gauche à droite.
  • La dernière opération donne la nature de l'expression : somme (termes) ou produit (facteurs).
  • Un signe moins devant une parenthèse change le signe de chaque terme.
  • Développer : produit vers somme. Factoriser : somme vers produit, grâce à un facteur commun.
  • Toujours vérifier une transformation en remplaçant \(x\) par une valeur simple.
Ordre des opérations
Parenthèses, puissances, multiplications et divisions, puis additions et soustractions, de gauche à droite.
Nature d'une expression
Donnée par la dernière opération effectuée : somme, différence, produit ou quotient.
Moins devant une parenthèse
On supprime la parenthèse en changeant le signe de chaque terme : \(a - (b - c) = a - b + c\).
Développer
Transformer un produit en somme : \(k(a + b) = ka + kb\).
Factoriser
Transformer une somme en produit avec un facteur commun : \(ka + kb = k(a + b)\).

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