Repérage en mathématiques - Niveau 6ème (approche CM2)
Repérage en mathématiques - Niveau 6ème (approche CM2)
Introduction au repérage
Le repérage permet de localiser un point dans un espace ou sur une surface à l'aide de nombres appelés coordonnées.
Le plan
Le plan est une surface plate qui s'étend à l'infini. Pour repérer un point dessus, on utilise deux lignes droites perpendiculaires :
- L'axe horizontal : appelé abscisse.
- L'axe vertical : appelé ordonnée.
Les axes se croisent en un point appelé l'origine (notée O).
Les coordonnées d'un point
Un point A dans le plan est repéré par deux nombres :
- Son abscisse : \( x \)
- Son ordonnée : \( y \)
On écrit : coordonnées de A : ( \( x, y \) ).
Exemple : si le point A est situé 3 unités à droite de l'origine et 2 unités en haut, alors :
\( A = (3, 2) \)
Comment lire et tracer un point
- Pour trouver un point, on commence par tracer son abscisse \( x \) depuis l'origine.
- Ensuite, on monte ou descend pour atteindre la valeur d’ordonnée \( y \).
- On marque le point où ces deux valeurs se croisent.
Exemple concret
Tracer le point B de coordonnées \( (4, -3) \) :
- Partir de l'origine o, aller de 0 à 4 sur l'axe horizontal.
- Puis, descendre de 3 unités en suivant l'axe vertical (vers le bas).
- Marquer le point à cette position.
Résumé
Le repérage dans le plan utilise deux axes :
- Abscisse (x) : la position à droite (+) ou à gauche (–) de l'origine.
- Ordonnée (y) : la position en haut (+) ou en bas (–).
Un point est défini par ses deux coordonnées : ( \( x, y \) ).
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