Représentation paramétrique des droites

TleMathematiquesReprésentations et équations dans l’espaceReprésentation paramétrique des droites~11 min de lecture

Représentation paramétrique des droites

Une droite de l'espace est décrite par un point de départ et une direction : chaque point s'obtient en partant de ce point et en avançant d'un nombre \(t\) de fois le vecteur directeur, ce qui donne trois équations \(x(t)\), \(y(t)\), \(z(t)\).

Objectifs

  • Écrire une représentation paramétrique d'une droite à partir d'un point et d'un vecteur directeur, ou de deux points.
  • Lire un point et un vecteur directeur sur une représentation paramétrique.
  • Tester si un point appartient à une droite.
  • Étudier la position relative de deux droites et l'intersection d'une droite et d'un plan.

1. Point de départ et direction

Notions clés

Dans un repère \((O ; \vec{i}, \vec{j}, \vec{k})\) de l'espace, soit \(d\) la droite passant par \(A(x_A ; y_A ; z_A)\) et de vecteur directeur \(\vec{u}\begin{pmatrix} a \\ b \\ c \end{pmatrix}\) non nul.

Un point \(M(x ; y ; z)\) appartient à \(d\) si et seulement si les vecteurs \(\overrightarrow{AM}\) et \(\vec{u}\) sont colinéaires, c'est-à-dire s'il existe un réel \(t\) tel que \(\overrightarrow{AM} = t\,\vec{u}\). En coordonnées :

\[M \in d \iff \text{il existe } t \in \mathbb{R} \text{ tel que } \begin{cases} x = x_A + a\,t \\ y = y_A + b\,t \\ z = z_A + c\,t \end{cases}\]

Ce système est une représentation paramétrique de \(d\) ; le réel \(t\) est le paramètre. À chaque valeur de \(t\) correspond un seul point de la droite, et chaque point de la droite correspond à une valeur de \(t\).

Points d'une droite obtenus pour t égal à moins 1, 0, 1 et 2 à partir du point A et du vecteur u A (t = 0) u t = 1 t = 2 t = −1 droite d

On part du point A, qui correspond à t = 0, et on dessine le vecteur directeur u.

Pour t = 1 on avance d'une fois u, pour t = 2 de deux fois u : on reste sur la même droite.

Pour t négatif on recule : quand t parcourt tous les réels, on obtient toute la droite d.

Manipule dans le plan

Dans le plan, la même idée donne la droite passant par \(A(x_A ; y_A)\) de vecteur directeur \(\vec{u}(a ; b)\). Avec \(a \neq 0\), on peut éliminer \(t\) : \(y = y_A + \frac{b}{a}(x - x_A)\). Bouge les curseurs : changer A fait glisser la droite, changer \(a\) et \(b\) la fait tourner.

Quel est un vecteur directeur de la droite \(\begin{cases} x = 3 - t \\ y = 2t \\ z = 5 \end{cases}\) ?

  1. \((3 ; 0 ; 5)\)
  2. \((-1 ; 2 ; 5)\)
  3. \((-1 ; 2 ; 0)\)
On lit les coefficients de \(t\) : \(-1\) pour \(x\), \(2\) pour \(y\) et \(0\) pour \(z\) (pas de \(t\)). Le point \((3 ; 0 ; 5)\) est le point obtenu pour \(t = 0\).

2. Droite passant par deux points et appartenance d'un point

Exemple résolu 1

Soient \(A(1 ; 2 ; -1)\) et \(B(3 ; -1 ; 4)\). Donner une représentation paramétrique de la droite \((AB)\), puis dire si \(C(5 ; -4 ; 9)\) et \(D(5 ; -4 ; 8)\) appartiennent à \((AB)\). Cherche d'abord.

Étape 1 : vecteur directeur. \[\overrightarrow{AB}\begin{pmatrix} 3 - 1 \\ -1 - 2 \\ 4 - (-1) \end{pmatrix} = \begin{pmatrix} 2 \\ -3 \\ 5 \end{pmatrix}\]
Étape 2 : représentation paramétrique avec le point \(A\). \[(AB) : \begin{cases} x = 1 + 2t \\ y = 2 - 3t \\ z = -1 + 5t \end{cases} \quad t \in \mathbb{R}\]
Étape 3 : test de \(C\). La première équation donne \(5 = 1 + 2t\), donc \(t = 2\). On vérifie les deux autres : \(2 - 3 \times 2 = -4\) ✓ et \(-1 + 5 \times 2 = 9\) ✓. Donc \(C \in (AB)\).
Étape 4 : test de \(D\). Comme pour \(C\), \(t = 2\) et \(y = -4\) ✓, mais \(z = 9 \neq 8\). Aucun \(t\) ne convient pour les trois équations à la fois : \(D \notin (AB)\).

À toi de jouer

Donne une représentation paramétrique de la droite \(\Delta\) passant par \(E(0 ; 1 ; 2)\) et de vecteur directeur \(\vec{v}(1 ; 1 ; -2)\), puis dis si \(F(2 ; 3 ; -2)\) appartient à \(\Delta\).

Voir la solution

\[\Delta : \begin{cases} x = s \\ y = 1 + s \\ z = 2 - 2s \end{cases} \quad s \in \mathbb{R}\]

Pour \(F\) : \(x = 2\) donne \(s = 2\) ; alors \(y = 1 + 2 = 3\) ✓ et \(z = 2 - 4 = -2\) ✓. Donc \(F \in \Delta\).

Le point \(G(-1 ; 5 ; -6)\) appartient-il à la droite \((AB)\) de l'exemple 1 ?

  1. Oui, pour \(t = -1\)
  2. Non, car ses coordonnées sont négatives
  3. Oui, pour \(t = 1\)
Avec \(t = -1\) : \(x = 1 - 2 = -1\), \(y = 2 + 3 = 5\), \(z = -1 - 5 = -6\). Les trois équations sont vérifiées pour le même \(t\).

3. Position relative de deux droites

Soient \(d\) de vecteur directeur \(\vec{u}\) et \(d'\) de vecteur directeur \(\vec{u'}\).

  • Si \(\vec{u}\) et \(\vec{u'}\) sont colinéaires, les droites sont parallèles (strictement parallèles ou confondues : on teste si un point de \(d\) est sur \(d'\)).
  • Sinon, on résout le système formé en égalant les coordonnées, avec deux paramètres différents \(t\) et \(s\) :
    • s'il a une solution, les droites sont sécantes en un point ;
    • s'il n'en a pas, elles sont non coplanaires.
flowchart TD
  A[Deux droites d et d prime] --> B{Vecteurs directeurs colineaires}
  B -->|oui| C{Un point de d est sur d prime}
  C -->|oui| D[Confondues]
  C -->|non| E[Strictement paralleles]
  B -->|non| F{Le systeme en t et s a une solution}
  F -->|oui| G[Secantes]
  F -->|non| H[Non coplanaires]

Exemple résolu 2

On reprend \((AB) : x = 1 + 2t,\ y = 2 - 3t,\ z = -1 + 5t\) et \(d_1 : x = 3 + s,\ y = -1 + 2s,\ z = 4 - s\). Étudier leur position relative. Cherche d'abord.

Étape 1 : vecteurs directeurs \((2 ; -3 ; 5)\) et \((1 ; 2 ; -1)\). Si \((2 ; -3 ; 5) = k(1 ; 2 ; -1)\), alors \(k = 2\) d'après la 1re coordonnée, mais \(2 \times 2 = 4 \neq -3\) : ils ne sont pas colinéaires.
Étape 2 : on résout \[\begin{cases} 1 + 2t = 3 + s \\ 2 - 3t = -1 + 2s \\ -1 + 5t = 4 - s \end{cases}\] La 1re équation donne \(s = 2t - 2\).
Étape 3 : dans la 2e : \(2 - 3t = -1 + 2(2t - 2) = 4t - 5\), donc \(7t = 7\), soit \(t = 1\) et \(s = 0\).
Étape 4 : on vérifie la 3e : \(-1 + 5 \times 1 = 4\) et \(4 - 0 = 4\) ✓. Les droites sont sécantes au point obtenu pour \(t = 1\) : \((3 ; -1 ; 4)\), c'est-à-dire le point \(B\).

À toi de jouer

Étudie la position relative de \((AB)\) et de \(d_2 : x = 2 + s,\ y = 1 + s,\ z = 3 - 2s\).

Voir la solution

Les vecteurs \((2 ; -3 ; 5)\) et \((1 ; 1 ; -2)\) ne sont pas colinéaires (\(k = 2\) d'après \(x\), mais \(2 \times 1 \neq -3\)). Le système des deux premières équations : \(1 + 2t = 2 + s\) donne \(s = 2t - 1\) ; \(2 - 3t = 1 + s\) donne \(s = 1 - 3t\). Donc \(2t - 1 = 1 - 3t\), \(t = \frac{2}{5}\) et \(s = -\frac{1}{5}\).

3e équation : \(-1 + 5 \times \frac{2}{5} = 1\) mais \(3 - 2 \times \left(-\frac{1}{5}\right) = \frac{17}{5}\). \(1 \neq \frac{17}{5}\) : pas de solution. Les droites ne sont ni parallèles ni sécantes : elles sont non coplanaires.

Deux droites de l'espace ont des vecteurs directeurs non colinéaires et le système n'a pas de solution. Elles sont…

  1. strictement parallèles
  2. non coplanaires
  3. sécantes
Non colinéaires : elles ne sont pas parallèles. Pas de point commun : elles ne sont pas sécantes. Il reste le cas « non coplanaires », impossible dans le plan mais possible dans l'espace.

4. Intersection d'une droite et d'un plan

Soit \(P\) un plan d'équation cartésienne \(\alpha x + \beta y + \gamma z + \delta = 0\), de vecteur normal \(\vec{n}(\alpha ; \beta ; \gamma)\). On remplace \(x\), \(y\), \(z\) par leurs expressions en \(t\) dans l'équation du plan :

  • une seule solution \(t\) : la droite coupe le plan en un point ;
  • aucune solution : la droite est strictement parallèle au plan ;
  • tout \(t\) convient : la droite est contenue dans le plan.

La droite est parallèle au plan (ou contenue dans le plan) exactement quand \(\vec{u} \cdot \vec{n} = 0\).

Exemple résolu 3

Trouver l'intersection de \((AB)\) avec le plan \(P : 2x - y + z - 3 = 0\). Cherche d'abord.

Étape 1 : on remplace. \[2(1 + 2t) - (2 - 3t) + (-1 + 5t) - 3 = 0\]
Étape 2 : on développe. \[2 + 4t - 2 + 3t - 1 + 5t - 3 = 12t - 4 = 0 \quad\text{donc}\quad t = \frac{1}{3}\]
Étape 3 : on calcule le point. \[x = 1 + \frac{2}{3} = \frac{5}{3},\quad y = 2 - 1 = 1,\quad z = -1 + \frac{5}{3} = \frac{2}{3}\]
Étape 4 : vérification dans \(P\) : \(2 \times \frac{5}{3} - 1 + \frac{2}{3} - 3 = \frac{12}{3} - 4 = 0\) ✓. Le point d'intersection est \(I\left(\frac{5}{3} ; 1 ; \frac{2}{3}\right)\).

Avec \(\vec{u}(2 ; -3 ; 5)\), que peut-on dire de \((AB)\) et du plan \(Q : x + 4y + 2z = 0\) ?

  1. Ils sont sécants en un seul point
  2. La droite est contenue dans le plan
  3. La droite est strictement parallèle au plan
\(\vec{u} \cdot \vec{n} = 2 - 12 + 10 = 0\) : la droite est parallèle au plan. Le point \(A(1 ; 2 ; -1)\) donne \(1 + 8 - 2 = 7 \neq 0\), donc \(A \notin Q\) : la droite est strictement parallèle à \(Q\).

Erreurs fréquentes

  • Confondre le point (termes constants) et le vecteur directeur (coefficients de \(t\)).
  • Oublier qu'une coordonnée sans \(t\) correspond à un coefficient \(0\) dans le vecteur directeur.
  • Pour tester un point, trouver \(t\) avec une équation et oublier de vérifier les deux autres.
  • Utiliser le même paramètre pour deux droites différentes.
  • Croire que deux droites non parallèles de l'espace sont toujours sécantes.

Récapitulatif

  • \(d\) passant par \(A\) et dirigée par \(\vec{u}(a ; b ; c)\) : \(x = x_A + at,\ y = y_A + bt,\ z = z_A + ct\), \(t \in \mathbb{R}\).
  • Par deux points \(A\) et \(B\) : on prend \(\vec{u} = \overrightarrow{AB}\).
  • \(M \in d\) si un même \(t\) vérifie les trois équations.
  • Deux droites : parallèles (vecteurs colinéaires), sécantes (système en \(t\) et \(s\) soluble) ou non coplanaires.
  • Droite et plan : on remplace dans l'équation du plan et on résout en \(t\).

Cartes mémo

Représentation paramétrique
x = xA + a t, y = yA + b t, z = zA + c t avec t réel : point A et vecteur directeur (a ; b ; c).
Vecteur directeur
Vecteur non nul qui donne la direction de la droite ; on le lit dans les coefficients de t.
Appartenance d'un point
Trouver t avec une équation, puis vérifier que ce même t marche dans les deux autres.
Droites non coplanaires
Directions non colinéaires et aucun point commun : elles ne sont dans aucun plan commun.
Droite et plan
Remplacer x, y, z par leurs expressions en t dans l'équation du plan et résoudre.

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