Objectifs

• Comprendre cinq grandes réalités des sociétés hispaniques actuelles : l'urbanisation, les migrations, les inégalités, la culture populaire, les défis collectifs et environnementaux.
• Acquérir le vocabulaire espagnol de chaque réalité, avec sa traduction.
• Savoir exprimer une cause, une conséquence et une opinion nuancée en espagnol (porque, por eso, sin embargo, creo que).
• Comparer avec des situations connues en Afrique de l'Ouest.

1. La urbanización : la croissance des villes

Aujourd'hui, la grande majorité des Latino-Américains vivent en ville : environ 8 habitants sur 10, selon les Nations unies (rapport World Urbanization Prospects). De très grandes métropoles se sont formées : Ciudad de México, Buenos Aires, Bogotá, Lima, Santiago de Chile, et en Espagne Madrid et Barcelona.

flowchart LR
  A[Pauvrete et manque de travail au village] --> B[Exode rural]
  B --> C[Arrivee en grande ville]
  C --> D[Quartiers precaires en peripherie]
  C --> E[Embouteillages et pollution]
  D --> F[Besoin d eau ecoles transports]

Vocabulaire

• el éxodo rural — l'exode rural ; el campo — la campagne ; la ciudad — la ville.
• la megaciudad / la metrópoli — la mégapole, la métropole ; las afueras — la périphérie.
• los barrios marginales — les quartiers précaires. Leur nom change selon les pays : villas miseria (Argentine), pueblos jóvenes (Pérou), chabolas (Espagne).
• el atasco — l'embouteillage ; la contaminación — la pollution ; el transporte público — les transports en commun.

Exemple résolu 1 : exprimer la cause et la conséquence

Consigne : relie les deux idées en espagnol. « Les paysans manquent de travail » / « ils partent en ville ».

2. La migración : partir, arriver, envoyer de l'argent

Les migrations hispaniques prennent plusieurs formes :

• De l'Amérique latine vers les États-Unis : de nombreux Mexicains et Centraméricains y vivent et y travaillent ; une importante communauté hispanophone s'y est formée.
• De l'Amérique latine vers l'Espagne : la langue commune facilite l'installation.
• Vers l'Espagne depuis l'Afrique : l'Espagne, porte d'entrée de l'Europe, accueille aussi des migrants africains, parfois au prix de traversées très dangereuses.
• Entre pays latino-américains : par exemple vers le Chili ou l'Argentine.

Vocabulaire

• emigrar / el emigrante — émigrer (partir de son pays) / l'émigrant ; inmigrar / el inmigrante — immigrer (arriver dans un pays) / l'immigrant.
• la frontera — la frontière ; los papeles — les papiers ; indocumentado — sans papiers.
• las remesas — l'argent envoyé à la famille restée au pays ; buscar una vida mejor — chercher une vie meilleure.
• la integración — l'intégration ; la nostalgia — la nostalgie.

3. Las desigualdades : des écarts importants

Les inégalités touchent les revenus, mais aussi l'accès à l'école, à la santé, au logement, à Internet. Elles frappent plus durement certaines populations : habitants des campagnes isolées, peuples autochtones, femmes, travailleurs de l'économie informelle.

Vocabulaire

• la desigualdad — l'inégalité ; la pobreza — la pauvreté ; la riqueza — la richesse.
• los pueblos indígenas — les peuples autochtones (par exemple les Quechuas et les Aymaras dans les Andes, les Mayas au Mexique et au Guatemala).
• el trabajo informal — le travail informel ; el vendedor ambulante — le vendeur ambulant.
• el acceso a la educación / a la salud — l'accès à l'éducation / à la santé.

Exemple résolu 2 : comprendre une phrase de document

Phrase : Muchos jóvenes trabajan como vendedores ambulantes; sin embargo, sueñan con ir a la universidad.

4. La cultura popular : musiques, sports, fêtes

Vocabulaire

• la canción — la chanson ; el cantante — le chanteur ; bailar — danser ; el ritmo — le rythme.
• la fiesta — la fête ; el carnaval — le carnaval ; la afición — les supporters, la passion pour un sport.
• el patrimonio cultural — le patrimoine culturel ; las raíces africanas — les racines africaines.

5. Los retos : défis collectifs et environnementaux

Défis de société

• la inseguridad — l'insécurité, et la violencia — la violence, dans certaines villes.
• la corrupción — la corruption, qui affaiblit la confiance dans les institutions.
• la participación ciudadana — la participation des citoyens (voter, s'engager dans une association) ; los derechos humanos — les droits humains ; la democracia — la démocratie.
• el desempleo juvenil — le chômage des jeunes.

Défis environnementaux

• la deforestación de la Amazonía — la déforestation de l'Amazonie (élevage, agriculture, exploitation du bois, mines).
• el deshielo de los glaciares — la fonte des glaciers andins, qui menace des réserves d'eau.
• la sequía — la sécheresse ; las inundaciones — les inondations ; los huracanes — les ouragans dans les Caraïbes et en Amérique centrale.
• la contaminación del aire — la pollution de l'air dans les grandes villes.
• el cambio climático — le changement climatique ; el medio ambiente — l'environnement ; las energías renovables — les énergies renouvelables.

Exemple résolu 3 : un petit paragraphe argumenté

Consigne : en trois phrases en espagnol, présente un défi environnemental, sa cause et une solution.

Erreurs fréquentes

• Utiliser favela pour un pays hispanophone : c'est un mot brésilien (portugais).
• Confondre emigrante (qui part) et inmigrante (qui arrive).
• Confondre porque (parce que), por qué (pourquoi ?) et por eso (c'est pourquoi).
• Écrire la problema : el problema est masculin, comme el clima.
• Oublier l'accent qui change le sens : el éxodo, la migración, la contaminación.
• Généraliser (« tous les Latino-Américains sont pauvres ») au lieu de nuancer avec muchos, algunos.

Récapitulatif

• Urbanisation : la majorité de la population vit en ville ; exode rural, mégapoles, quartiers précaires, embouteillages.
• Migrations : vers les États-Unis, l'Espagne et entre pays voisins ; les remesas font vivre de nombreuses familles.
• Inégalités : écarts de revenus et d'accès aux services, qui touchent plus fortement certaines populations.
• Culture populaire : flamenco, tango, salsa, cumbia, reguetón, muralisme, football, telenovelas ; de nombreuses racines africaines.
• Défis : insécurité, corruption, chômage des jeunes, participation citoyenne ; déforestation, fonte des glaciers, sécheresses, ouragans, pollution.
• Outils de langue : porque, por eso, sin embargo, mientras que, creo que, hay que + infinitif.