Suites arithmétiques et géométriques : terme général, somme

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Suites arithmétiques et géométriques : terme général, somme

Une suite arithmétique avance en ajoutant toujours le même nombre, une suite géométrique en multipliant toujours par le même nombre : on en déduit une formule pour n’importe quel terme et pour la somme des termes.

Objectifs

  • Reconnaître une suite arithmétique et une suite géométrique, et trouver sa raison.
  • Écrire le terme général \(u_n\) en fonction de \(n\).
  • Calculer la somme de termes consécutifs.
  • Étudier le sens de variation de ces suites.
  • Utiliser ces suites pour résoudre des problèmes concrets (épargne, prix, croissance).

1. Suites arithmétiques

Définition

Une suite \((u_n)\) est arithmétique s’il existe un réel \(r\), appelé raison, tel que pour tout entier naturel \(n\) :

\[u_{n+1} = u_n + r\]

Pour prouver qu’une suite est arithmétique, on calcule \(u_{n+1} - u_n\) : si le résultat est une constante (il ne dépend pas de \(n\)), c’est la raison \(r\).

Terme général

Pour la tirelire de Mariam : \(u_0 = 5\,000\), \(r = 1\,500\), donc \(u_n = 5\,000 + 1\,500\,n\). Au bout de 10 mois : \(u_{10} = 5\,000 + 15\,000 = 20\,000\) F CFA.

Sens de variation

  • Si \(r > 0\), la suite est strictement croissante.
  • Si \(r < 0\), la suite est strictement décroissante.
  • Si \(r = 0\), la suite est constante.

Les points \((n\,;\,u_n)\) sont alignés : ils sont sur la droite d’équation \(y = u_0 + r\,x\). Fais varier \(u_0\) (noté u) et \(r\) pour voir la pente changer :

Exemple résolu 1 : reconnaître une suite arithmétique

Soit \(u_n = 3n - 7\). La suite \((u_n)\) est-elle arithmétique ? Cherche d’abord.

On calcule \(u_{n+1} = 3(n+1) - 7 = 3n - 4\).
On fait la différence : \(u_{n+1} - u_n = (3n - 4) - (3n - 7) = 3\).
La différence est constante : \((u_n)\) est arithmétique de raison \(r = 3\) et de premier terme \(u_0 = -7\). Comme \(r > 0\), elle est croissante.

Exemple résolu 2 : retrouver la suite à partir de deux termes

\((u_n)\) est arithmétique avec \(u_3 = 14\) et \(u_7 = 30\). Trouve \(r\), \(u_0\) puis \(u_n\).

On utilise \(u_7 = u_3 + (7-3)\,r\), soit \(30 = 14 + 4r\).
Donc \(4r = 16\) et \(r = 4\).
\(u_0 = u_3 - 3r = 14 - 12 = 2\), d’où \(u_n = 2 + 4n\). Vérification : \(u_7 = 2 + 28 = 30\).

\((u_n)\) est arithmétique avec \(u_0 = 4\) et \(r = -2\). Combien vaut \(u_5\) ?

  1. \(-10\)
  2. \(-6\)
  3. \(14\)
\(u_5 = u_0 + 5r = 4 + 5 \times (-2) = 4 - 10 = -6\).

2. Somme de termes d’une suite arithmétique

Exemple résolu 3 : les ventes de Fatou

À Lomé, Fatou vend 200 sachets de jus la semaine 0, puis 15 de plus chaque semaine. Combien en vend-elle la semaine 12 ? Combien au total de la semaine 0 à la semaine 12 ? Cherche, puis dévoile.

Voir la solution

Le nombre de sachets est une suite arithmétique : \(u_0 = 200\), \(r = 15\), donc \(u_n = 200 + 15n\).

\[u_{12} = 200 + 15 \times 12 = 200 + 180 = 380\]

De la semaine 0 à la semaine 12, il y a \(13\) termes :

\[S = 13 \times \frac{200 + 380}{2} = 13 \times 290 = 3\,770\]

Fatou vend 380 sachets la semaine 12 et 3 770 sachets en tout.

Combien vaut \(u_0 + u_1 + \dots + u_{10}\) pour la tirelire de Mariam (\(u_0 = 5\,000\), \(u_{10} = 20\,000\)) ?

  1. \(125\,000\)
  2. \(250\,000\)
  3. \(137\,500\)
Il y a 11 termes : \(11 \times \dfrac{5\,000 + 20\,000}{2} = 11 \times 12\,500 = 137\,500\). La réponse 125 000 oublie un terme.

3. Suites géométriques

Définition

Une suite \((v_n)\) est géométrique s’il existe un réel \(q\), appelé raison, tel que pour tout entier naturel \(n\) :

\[v_{n+1} = q \times v_n\]

Pour le prouver quand les termes ne s’annulent pas, on calcule \(\dfrac{v_{n+1}}{v_n}\) : si le quotient est constant, c’est la raison \(q\).

Sens de variation (avec \(v_0 > 0\))

  • Si \(q > 1\), la suite est strictement croissante (elle « explose »).
  • Si \(0 < q < 1\), la suite est strictement décroissante (elle se rapproche de 0).
  • Si \(q = 1\), la suite est constante.
  • Si \(q < 0\), les termes changent de signe à chaque rang : la suite n’est pas monotone.

Joue avec \(v_0\) (noté v) et \(q\) : les points \((n\,;\,v_n)\) sont sur la courbe \(y = v_0\, q^x\), qui monte de plus en plus vite si \(q > 1\).

Exemple résolu 4 : un prix qui augmente de 5 % par an

Un sac de riz coûte 10 000 F CFA l’année 0, et son prix augmente de 5 % chaque année. Exprime \(p_n\) puis calcule \(p_2\).

Augmenter de 5 %, c’est multiplier par \(1 + \frac{5}{100} = 1{,}05\) : \((p_n)\) est géométrique de raison \(q = 1{,}05\).
Terme général : \(p_n = 10\,000 \times 1{,}05^n\).
\(p_2 = 10\,000 \times 1{,}05^2 = 10\,000 \times 1{,}1025 = 11\,025\) F CFA.
Remarque : ce n’est pas \(10\,000 + 2 \times 500 = 11\,000\), car la 2e hausse porte sur le nouveau prix 10 500 F CFA.

Soit \(v_n = 5 \times 2^n\). Quelle affirmation est vraie ?

  1. \((v_n)\) est géométrique de raison 2 et de premier terme 5.
  2. \((v_n)\) est arithmétique de raison 2.
  3. \((v_n)\) est géométrique de raison 5 et de premier terme 2.
\(\dfrac{v_{n+1}}{v_n} = \dfrac{5 \times 2^{n+1}}{5 \times 2^n} = 2\), et \(v_0 = 5 \times 2^0 = 5\).

4. Somme de termes d’une suite géométrique

Exemple résolu 5

Calcule \(1 + 3 + 9 + \dots + 3^5\). Cherche d’abord.

Voir la solution

C’est la somme des termes de \(v_0 = 1\) à \(v_5\) d’une suite géométrique de raison \(q = 3\) : il y a 6 termes.

\[S = 1 \times \frac{1 - 3^6}{1 - 3} = \frac{1 - 729}{-2} = \frac{-728}{-2} = 364\]

Vérification directe : \(1 + 3 + 9 + 27 + 81 + 243 = 364\). Au jour 5, 364 personnes connaissent la nouvelle.

Exemple résolu 6

\((w_n)\) est géométrique avec \(w_0 = 2\) et \(q = 2\). Calcule \(w_0 + w_1 + \dots + w_9\).

Nombre de termes : de \(w_0\) à \(w_9\), il y en a \(10\).
\(S = 2 \times \dfrac{1 - 2^{10}}{1 - 2} = 2 \times \dfrac{1 - 1\,024}{-1} = 2 \times 1\,023\).
\(S = 2\,046\).

Combien vaut \(1 + 2 + 4 + 8 + \dots + 2^7\) ?

  1. \(127\)
  2. \(255\)
  3. \(256\)
Il y a 8 termes : \(\dfrac{1 - 2^8}{1 - 2} = \dfrac{1 - 256}{-1} = 255\).

5. Arithmétique ou géométrique ? La méthode

flowchart TD
A[Suite donnee] --> B[Difference de deux termes consecutifs]
B --> C{Constante}
C -->|oui| D[Arithmetique de raison r]
C -->|non| E[Quotient de deux termes consecutifs]
E --> F{Constant}
F -->|oui| G[Geometrique de raison q]
F -->|non| H[Ni l une ni l autre]
ArithmétiqueGéométrique
Passage au suivant\(u_{n+1} = u_n + r\)\(v_{n+1} = q\,v_n\)
Terme général\(u_n = u_0 + n\,r\)\(v_n = v_0\,q^n\)
Somme de \(u_0\) à \(u_n\)\((n+1)\,\dfrac{u_0 + u_n}{2}\)\(v_0\,\dfrac{1 - q^{n+1}}{1 - q}\)
ImageEscalier régulier, points alignésCroissance « en boule de neige »

La suite 2 ; 6 ; 18 ; 54 est :

  1. arithmétique de raison 4
  2. arithmétique de raison 3
  3. géométrique de raison 3
Les différences (4 ; 12 ; 36) ne sont pas constantes, mais les quotients le sont : \(6 \div 2 = 18 \div 6 = 54 \div 18 = 3\).

Erreurs fréquentes

  • Se tromper dans le nombre de termes d’une somme (de \(u_0\) à \(u_n\) : \(n+1\) termes).
  • Écrire \(u_n = u_1 + n\,r\) quand le premier terme est \(u_1\) : la bonne formule est \(u_n = u_1 + (n-1)\,r\).
  • Traiter une hausse de pourcentage répétée comme une hausse fixe (arithmétique au lieu de géométrique).
  • Conclure qu’une suite est arithmétique après avoir vérifié seulement deux ou trois termes : il faut le prouver pour tout \(n\).

Récapitulatif

Arithmétique : on ajoute \(r\), \(u_n = u_0 + n\,r\), somme = nombre de termes \(\times\) moyenne du premier et du dernier. Géométrique : on multiplie par \(q\), \(v_n = v_0\,q^n\), somme = premier terme \(\times \dfrac{1 - q^{\text{nombre de termes}}}{1 - q}\). Toujours bien compter les termes.

Suite arithmétique
On passe au terme suivant en ajoutant la même raison r.
Terme général arithmétique
\(u_n = u_0 + n\,r\)
Suite géométrique
On passe au terme suivant en multipliant par la même raison q.
Terme général géométrique
\(v_n = v_0 \times q^n\)
Somme \(1 + 2 + \dots + n\)
\(\dfrac{n(n+1)}{2}\)
Somme \(1 + q + \dots + q^n\)
\(\dfrac{1 - q^{n+1}}{1 - q}\) pour \(q \neq 1\)

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