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Vocabulaire thématique

2ndeFrancaisVocabulaireVocabulaire thématique~8 min de lecture

Le vocabulaire thématique : ranger les mots par sujets

Comme une commerçante range ses marchandises par rayons, on range les mots par thèmes (littérature, société, sciences…) : on retient mieux le vocabulaire, on comprend mieux les textes et on écrit avec des mots précis.

Objectifs

  • Comprendre ce qu'est un champ lexical et le distinguer d'un champ sémantique.
  • Construire et utiliser des familles de mots grâce aux radicaux, préfixes et suffixes.
  • Connaître le vocabulaire de base de trois thèmes : la littérature, la vie en société, les sciences.
  • Choisir le mot juste selon le contexte (synonymes, antonymes, sens propre et sens figuré).

1. Le champ lexical

Un champ lexical est l'ensemble des mots d'un texte qui se rapportent à un même thème. Ces mots peuvent être de natures différentes : noms, verbes, adjectifs, adverbes.

Exemple : « Le ciel s'assombrit, le vent se leva, puis l'averse s'abattit sur Abidjan ; les caniveaux débordaient. » Champ lexical de la pluie : s'assombrit, averse, s'abattit, caniveaux, débordaient. Avec « ciel » et « vent », on a aussi celui du temps qu'il fait.

mindmap
  root((La pluie))
    Noms
      averse
      orage
      goutte
    Verbes
      pleuvoir
      ruisseler
      tremper
    Adjectifs
      humide
      pluvieux
      mouille

Champ lexical ou champ sémantique ?

Le champ sémantique d'un mot est l'ensemble de ses différents sens. Le mot « feu » peut désigner une flamme (« le feu de bois »), un signal (« le feu rouge »), une passion (« le feu de l'amour ») ou un ordre (« Feu ! »).

« Le griot accorda sa kora, chanta les exploits des ancêtres et la foule reprit le refrain. » Quel champ lexical domine ?

  1. La guerre
  2. La musique et le chant
  3. Le commerce
« Griot », « accorda », « kora », « chanta », « refrain » se rapportent tous à la musique et au chant. « Exploits » seul ne suffit pas à faire un champ lexical de la guerre.

« Une pièce de théâtre, une pièce de monnaie, la pièce d'une maison. » Que montrent ces exemples ?

  1. Le champ lexical du théâtre
  2. Une famille de mots
  3. Le champ sémantique du mot « pièce »
C'est un seul mot avec plusieurs sens selon le contexte : c'est son champ sémantique.

2. Les familles de mots

Une famille de mots regroupe des mots formés à partir d'un même radical. On les fabrique en ajoutant :

  • un préfixe avant le radical : injuste, refaire, déboiser ;
  • un suffixe après le radical : boisement, jardinier, lisible.

Préfixes et suffixes utiles

  • in-, im-, il-, ir- : le contraire (inutile, impossible, illisible, irréel).
  • re- : de nouveau (relire, reconstruire).
  • -able, -ible : qui peut être (buvable, lisible).
  • -tion, -ment : l'action (pollution, reboisement).
  • -logie (du grec logos, discours, étude) : la science de (biologie, géologie).

Exemple résolu 1 : construire une famille

Trouve au moins cinq mots de la famille de « forêt » ou de « bois » avant de dévoiler.

On repère le radical : bois (« bois- », « boisé »).
On ajoute des suffixes : boisé, boisement, boiserie.
On ajoute des préfixes : déboiser, déboisement, reboiser, reboisement.
On l'utilise dans une phrase sur l'environnement : « Le déboisement menace les forêts ; des villages du Centre lancent des campagnes de reboisement. »

Quel mot n'appartient pas à la famille de « terre » ?

  1. Terrible
  2. Atterrir
  3. Territoire
« Terrible » vient du latin terrere (effrayer), pas de terra (la terre). La ressemblance de forme ne suffit pas : il faut que le sens soit lié.

3. Trois thèmes à connaître

a) La littérature

  • Auteur : la personne réelle qui écrit le livre. Narrateur : la voix qui raconte l'histoire dans le récit.
  • Genre : grande catégorie de textes (roman, poésie, théâtre, conte, essai).
  • Vers, strophe, rime : les unités de la poésie. Réplique, didascalie, scène : celles du théâtre.
  • Personnage, intrigue, dénouement : les éléments du récit.

b) La vie en société

  • Solidarité : entraide entre les membres d'un groupe (la tontine entre voisines en est un exemple).
  • Urbanisation : croissance des villes et de leur population.
  • Exode rural : départ des habitants des campagnes vers les villes.
  • Civisme : respect des règles de la vie commune (ne pas jeter ses déchets dans la rue, respecter le code de la route).

c) Les sciences et l'environnement

  • Hypothèse : explication proposée, qu'on doit encore vérifier. Expérience : test qui permet de la vérifier.
  • Écosystème : milieu et ensemble des êtres vivants qui y vivent et interagissent (une mangrove, une savane).
  • Pollution, désertification, biodiversité : vocabulaire courant des textes sur l'environnement.

Dans L'Enfant noir, Camara Laye raconte son enfance à la première personne. Comment appelle-t-on la voix qui dit « je » dans le récit ?

  1. L'auteur
  2. Le narrateur
  3. Le personnage secondaire
La voix qui raconte est le narrateur. Même dans un récit d'enfance, l'auteur est la personne réelle qui écrit ; le narrateur est la voix à l'intérieur du texte.

« Chaque année, de nombreux jeunes quittent leur village pour chercher du travail à Dakar. » Quel mot du thème « société » résume ce phénomène ?

  1. La solidarité
  2. Le civisme
  3. L'exode rural
L'exode rural désigne le départ des habitants des campagnes vers les villes.

4. Choisir le mot juste

  • Synonymes : mots de sens proche (maison, demeure, case, habitation). Ils ne sont jamais tout à fait interchangeables : « demeure » est soutenu, « case » désigne un type d'habitation précis.
  • Antonymes : mots de sens contraire (riche et pauvre, construire et détruire).
  • Sens propre et sens figuré : « la pluie tombe sur Bamako » (sens propre : de l'eau qui tombe du ciel) ; « une pluie de cadeaux » (sens figuré : une grande quantité).
  • Niveau de langue : familier (« bouffer »), courant (« manger »), soutenu (« se restaurer »).

Exemple résolu 2 : améliorer une phrase

Phrase d'élève : « Les gens font des choses pour la ville et c'est bien. » Remplace les mots vagues par des mots précis du thème « société », puis compare.

Voir la solution

« Les habitants du quartier organisent des opérations de salubrité pour embellir leur commune : cette initiative citoyenne renforce la solidarité. »

« Gens » devient « habitants », « font des choses » devient « organisent des opérations de salubrité », « c'est bien » devient « initiative citoyenne » et « renforce la solidarité ». Chaque mot vague est remplacé par un mot qui dit exactement ce qui se passe.

Dans une lettre officielle, quel verbe choisir ?

  1. Je sollicite un rendez-vous.
  2. Je veux trop un rendez-vous.
  3. File-moi un rendez-vous.
Une lettre officielle demande un niveau de langue soutenu : « solliciter » est précis et poli. Les deux autres sont familiers.

Récapitulatif

  • Le champ lexical regroupe les mots d'un texte liés à un même thème ; le champ sémantique regroupe les sens d'un même mot.
  • Une famille de mots partage un radical ; préfixes et suffixes en changent le sens ou la nature.
  • Chaque thème (littérature, société, sciences) a son vocabulaire précis.
  • Le mot juste tient compte du sens, du contexte et du niveau de langue.
Champ lexical
Ensemble des mots d'un texte qui se rapportent à un même thème.
Champ sémantique
Ensemble des différents sens d'un même mot (« pièce », « feu »).
Famille de mots
Mots construits sur le même radical : bois, boisé, déboiser, reboisement.
Préfixe et suffixe
Éléments placés avant (re-, in-) ou après (-ment, -able) le radical.
Auteur et narrateur
L'auteur écrit le livre ; le narrateur est la voix qui raconte dans le texte.
Niveau de langue
Familier, courant ou soutenu : on l'adapte à la situation.

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