Introduction à l’environnement et présentation générale des plantes à fleurs : vrai ou faux, Memory, texte à trous et remets dans l'ordre
6eme › SVT › Botanique - plantes à fleurs. Teste tes connaissances en quelques minutes, sans inscription : la correction s'affiche à chaque réponse.
Révision : les 20 affirmations corrigées
Une plante à fleurs est un organisme vivant.
Vrai — Le cours indique que les plantes à fleurs sont des organismes vivants.
Une plante à fleurs possède des organes reproducteurs qui produisent des fleurs.
Vrai — Le cours définit les plantes à fleurs comme ayant des organes reproducteurs qui produisent des fleurs.
L'environnement d'une plante peut être la terre.
Vrai — L'environnement est décrit comme le lieu où vit la plante, par exemple la terre.
L'environnement d'une plante peut être l'eau.
Vrai — Le cours donne l'eau comme un exemple d'environnement possible pour une plante.
L'environnement d'une plante peut être l'air.
Vrai — Le cours cite l'air parmi les lieux où une plante peut vivre.
Les parties d'une plante comprennent racines, tige, feuilles et fleurs.
Vrai — Le cours liste explicitement racines, tige, feuilles et fleurs comme parties d'une plante.
La racine est une partie souterraine d'une plante.
Vrai — Le cours précise la racine comme souterraine dans la description des parties visibles.
La tige porte souvent la fleur.
Vrai — L'exemple du tournesol indique que la tige porte la fleur.
La fleur peut produire des graines.
Vrai — Dans l'exemple, la grande fleur du tournesol produit des graines.
Sur un tournesol, on trouve racines, tige, feuilles et une grande fleur jaune.
Vrai — L'exemple résolu décrit un tournesol avec ces parties et une grande fleur jaune.
Toutes les plantes ont des fleurs.
Faux — Le cours souligne que ce serait une erreur fréquente et que ce n'est pas toujours vrai.
Les racines se trouvent au-dessus du sol.
Faux — Le cours décrit la racine comme souterraine, donc pas au-dessus du sol.
La tige sert uniquement à absorber l'eau.
Faux — Le cours indique que la tige porte la fleur, elle n'est pas décrite comme servant uniquement à absorber l'eau.
Les feuilles sont des organes reproducteurs.
Faux — Le cours distingue les organes reproducteurs (qui produisent des fleurs) des feuilles.
Un tournesol n'a pas de racines.
Faux — L'exemple du tournesol mentionne une racine solide qui descend dans la terre.
L'environnement d'une plante est uniquement la terre.
Faux — Le cours donne plusieurs exemples d'environnement : terre, eau ou air.
La fleur n'a aucun rôle dans la reproduction.
Faux — Le cours précise que les plantes à fleurs utilisent leurs fleurs pour se reproduire.
Les parties visibles d'une plante n'incluent pas la tige.
Faux — Le cours liste la tige parmi les parties visibles d'une plante à fleurs.
La fleur du tournesol n'est pas jaune.
Faux — L'exemple du cours décrit une grande fleur jaune pour le tournesol.
Les organes reproducteurs des plantes ne produisent pas de fleurs.
Faux — Par définition dans le cours, ce sont les organes reproducteurs qui produisent des fleurs.
Les 10 notions à retenir
- Plante à fleurs
- Organisme vivant avec des fleurs pour se reproduire.
- Environnement
- Lieu où vit la plante : terre, eau, air.
- Racines
- Partie souterraine de la plante.
- Tige
- Partie qui porte la fleur.
- Feuilles
- Parties attachées à la tige.
- Fleur
- Partie qui peut produire des graines.
- Organes reproducteurs
- Organes qui produisent les fleurs.
- Tournesol
- Exemple de plante à fleurs avec grande fleur jaune.
- Parties visibles
- Racine, tige, feuilles, fleur.
- Graines
- Produits par la fleur, comme chez le tournesol.
Les 13 phrases à connaître
Une plante à fleurs est un organisme vivant avec des organes reproducteurs.
Le cours définit la plante à fleurs comme un organisme vivant ayant des organes reproducteurs.
L'environnement est le lieu où vit la plante, par exemple la terre.
Le cours définit l'environnement comme le lieu où vit la plante (terre, eau, air).
Trois exemples d'environnement sont la terre, l'eau et l'air.
Le cours cite la terre, l'eau et l'air comme exemples d'environnement.
Les parties d'une plante listées dans le cours sont racines, tige, feuilles, fleurs.
Le cours indique que les parties sont racines, tige, feuilles et fleurs.
La racine d'une plante pousse sous la terre.
Le cours précise que la racine est souterraine, donc sous la terre.
La tige porte la fleur et soutient la plante.
Le cours explique que la tige porte la fleur et soutient la plante.
La fleur sert à la reproduction des plantes à fleurs.
Le cours indique que la plante a des fleurs pour se reproduire.
Un exemple cité dans le cours est le tournesol.
Le cours donne le tournesol comme exemple concret de plante à fleurs.
Le tournesol a une grande fleur jaune.
Le cours décrit la grande fleur jaune du tournesol.
Le tournesol produit des graines.
Le cours précise que la grande fleur du tournesol produit des graines.
Certaines plantes citées comme le chêne n'ont pas de fleurs selon le cours.
Le cours avertit qu'on pourrait croire que toutes les plantes ont des fleurs, mais cite le chêne comme exemple contraire.
Selon le cours, le saguaro est aussi cité comme plante sans fleurs.
Le cours mentionne le saguaro comme autre exemple de plante sans fleurs.
Les parties visibles d'une plante à fleurs comprennent la racine (souterraine).
Le cours précise que la racine est souterraine, donc sous la terre.
Les 6 séries dans le bon ordre
Classer les parties d'une plante de la plus souterraine à la plus aérienne.
- racine
- tige
- feuilles
- fleur
Le cours donne l'ordre racine (souterraine), puis tige, feuilles, et enfin fleur.
Classer du plus général au plus précis dans la définition d'une plante à fleurs.
- organisme vivant
- organes reproducteurs
- fleurs
La définition passe de l'organisme vivant aux organes reproducteurs puis aux fleurs qui permettent la reproduction.
Classer ces environnements du plus solide au plus gazeux.
- terre
- eau
- air
Le cours cite la terre, l'eau et l'air comme exemples d'environnement et on les range du solide au gazeux.
Classer ces caractéristiques d'un tournesol du bas vers le haut.
- racine solide
- tige pour porter la fleur
- grandes feuilles
- grande fleur jaune
Le cours décrit le tournesol avec une racine solide, une tige, de grandes feuilles et une grande fleur jaune en haut.
Mettre d'abord la plante à fleurs citée, puis les plantes citées sans fleurs.
- tournesol
- chêne
- saguaro
Le cours donne le tournesol comme exemple de plante à fleurs, puis le chêne et le saguaro comme exemples sans fleurs.
Classer ces notions présentées dans le cours du thème général aux détails.
- Plantes à fleurs
- Environnement
- Parties d'une plante
Le cours présente d'abord la notion de plantes à fleurs, puis l'environnement, puis les parties détaillées d'une plante.