observation de plantes sans fleurs (ptéridophytes, bryophytes, thallophytes) : vrai ou faux, Memory, texte à trous et remets dans l'ordre
5eme › SVT › Botanique - plantes sans fleurs. Teste tes connaissances en quelques minutes, sans inscription : la correction s'affiche à chaque réponse.
Révision : les 20 affirmations corrigées
Les ptéridophytes sont des plantes vascularisées sans fleurs.
Vrai — Le cours indique que les ptéridophytes sont vascularisées et se reproduisent sans fleurs.
Les fougères ont des feuilles appelées frondes.
Vrai — Le cours décrit les fougères comme ayant des feuilles divisées appelées frondes.
Les spores permettent la reproduction des fougères.
Vrai — La reproduction des fougères se fait par des spores présentes sous les feuilles.
Les spores sont des graines.
Faux — Les spores ne sont pas des graines; le cours précise qu'il n'y a ni graines ni fleurs.
Les sporanges contiennent les spores.
Vrai — Le cours indique que les spores se forment dans des sacs appelés sporanges.
Les sporanges sont regroupés en sori sous les frondes.
Vrai — Le cours dit que les sporanges sont regroupés en sori situés sous les feuilles.
Les sori se trouvent au sommet des frondes.
Faux — Le cours précise que les sori se trouvent sous les feuilles, pas au sommet.
Les bryophytes sont des plantes non vascularisées.
Vrai — Le cours indique que les bryophytes, comme les mousses, n'ont pas de vaisseaux.
La mousse possède de vraies racines et tiges.
Faux — Le cours décrit la mousse comme sans racines ni tige véritables.
Les mousses vivent souvent dans un environnement humide.
Vrai — Le cours précise que la mousse vit dans des environnements humides.
Toutes les plantes sans fleurs vivent dans l'eau.
Faux — Le cours dit que les thallophytes vivent souvent dans l'eau, pas toutes les plantes sans fleurs.
Les thallophytes ont une partie visible appelée thalle.
Vrai — Le cours définit les thallophytes comme ayant une partie végétative en thalle.
Les thallophytes sont toujours vascularisées.
Faux — Le cours classe les thallophytes comme sans vaisseaux, donc non vascularisées.
Les algues sont un exemple de thallophytes.
Vrai — Le cours donne les algues comme exemple de thallophytes.
Les plantes sans fleurs produisent des fleurs invisibles.
Faux — Le cours précise qu'elles se reproduisent sans fleurs ni graines.
Ces plantes contribuent à la formation de sols.
Vrai — Le cours indique qu'elles jouent un rôle dans la formation de sols.
Toutes les plantes sans fleurs sont petites et faibles.
Faux — Le cours mentionne que certaines fougères peuvent être grandes.
La présence de spores indique une reproduction sans fleurs.
Vrai — Le cours explique que la présence de spores montre une reproduction sans fleurs.
Les ptéridophytes produisent des graines.
Faux — Le cours rappelle que les ptéridophytes se reproduisent par spores, sans graines.
Étudier ces plantes aide à comprendre la diversité végétale.
Vrai — Le cours conclut que leur étude aide à comprendre la diversité végétale dans la nature.
Les 10 notions à retenir
- Ptéridophytes
- Plantes vascularisées sans fleurs
- Bryophytes
- Plantes non vascularisées comme les mousses
- Thallophytes
- Plantes avec thalle, souvent aquatiques
- Fronde
- Feuille divisée des fougères
- Spore
- Cellule de reproduction sans fleur ni graine
- Sporange
- Sac où se forment les spores
- Sori
- Regroupements de sporanges sous les frondes
- Thalle
- Partie végétative sans vraie tige ni racine
- Mousse
- Bryophyte poussant en tapis, non vascularisée
- Rôle écologique
- Formation de sols et production d'oxygène
Les 14 phrases à connaître
Les ptéridophytes sont des plantes vascularisées sans fleurs, comme les fougères.
Le cours indique que les ptéridophytes (fougères) sont des plantes vascularisées sans fleurs.
Les feuilles des fougères sont appelées frondes .
Le texte précise que les fougères ont des feuilles divisées appelées frondes.
La reproduction des fougères se fait par des spores.
Le cours indique que les fougères se reproduisent via des spores, et non par graines ou fleurs.
Les spores se forment dans des sacs appelés sporanges.
Le cours explique que les spores se forment dans des sacs appelés sporanges.
Les sporanges sont regroupés en sori sous les feuilles.
Le texte précise que les sporanges sont regroupés en sori sous les feuilles des fougères.
La mousse est une petite plante verte sans racines ni tige véritables.
Le cours décrit la mousse comme une petite plante verte sans vraies racines ni tige.
Les bryophytes sont des plantes non vascularisées, comme les mousses.
Le cours explique que les bryophytes (mousses) sont non vascularisées.
Les thallophytes ont une partie visible appelée thalle.
Le texte indique que les thallophytes présentent un thalle comme partie végétative visible.
Les thallophytes vivent souvent dans l'eau.
Le cours précise que les thallophytes, comme les algues, vivent souvent dans l'eau.
Ces plantes jouent un rôle important, par exemple dans la formation de sols.
Le cours mentionne que ces plantes contribuent à la formation des sols.
Elles contribuent également à la production d'oxygène.
Le texte indique que ces plantes participent à la production d'oxygène dans l'écosystème.
Les mousses se reproduisent par des spores dispersés dans l'air.
Le cours précise que les spores des mousses sont dispersés dans l'air.
Pour reconnaître une fougère, on cherche des frondes et des sori sous les feuilles.
Le cours indique que la présence de frondes et de sori sous les feuilles sert à reconnaître une fougère.
La présence de spores indique une reproduction sans fleurs.
Le texte souligne que la présence de spores signale une reproduction sans fleurs ni graines.
Les 6 séries dans le bon ordre
Remets dans l'ordre les actions pour reconnaître une fougère (du début à la fin).
- Observer la présence de frondes
- Chercher des sori sous les feuilles
- Vérifier la présence de sporanges
- Conclure reproduction par spores
Pour reconnaître une fougère, on commence par voir les frondes, puis on cherche les sori qui contiennent des sporanges et des spores, comme expliqué dans l'observation de fougère.
Classe ces structures de la feuille de fougère selon leur formation (du plus petit au plus global).
- Sporanges
- Sporanges regroupés en sori
- Sori sous les feuilles
Le cours précise que les spores se forment dans des sporanges, ces sporanges sont regroupés en sori, visibles sous les feuilles.
Ordre des observations pour identifier une mousse (du premier signe évident au diagnostic).
- Plante en tapis
- Absence de vraies racines et tige
- Vivre en milieu humide
- Reproduction par spores sans vaisseaux
La fiche indique qu'une mousse pousse en tapis, n'a pas de vraies racines ni tige, vit en milieu humide et se reproduit par spores sans vaisseaux.
Classe ces groupes du plus simple au plus vascularisé.
- Thallophytes (thalle, pas de vaisseaux)
- Bryophytes (non vascularisées, mousses)
- Ptéridophytes (vascularisées, fougères)
Le texte distingue thallophytes (thalle, pas de vaisseaux), bryophytes (non vascularisées) et ptéridophytes (vascularisées), ce qui donne cet ordre de complexité.
Remets dans l'ordre la séquence de reproduction observée chez ces plantes sans fleurs.
- Formation des spores
- Libération et dispersion des spores
- Reproduction sans graines ni fleurs
La fiche indique que ces plantes se reproduisent par spores qui se forment, se dispersent (par exemple dans l'air) et permettent la reproduction sans graines ni fleurs.
Ordre pour distinguer plantes à fleurs et sans fleurs lors d'une observation.
- Vérifier la présence d'organes floraux visibles
- Si absence, chercher spores ou vaisseaux
- Identifier le groupe: fougère, mousse ou algue
Le cours conseille d'abord chercher des organes floraux; si absents, on regarde la présence de spores et de vaisseaux pour identifier fougère, mousse ou algue.