Types de subordonnées : vrai ou faux, Memory, texte à trous et remets dans l'ordre
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Révision : les 20 affirmations corrigées
Les subordonnées se repèrent en trouvant la proposition qui contient un verbe.
Vrai — Repérer la proposition contenant le verbe permet d'isoler la subordonnée comme expliqué dans la méthode.
Une subordonnée relative est introduite par « qui », « que », « dont », « où ».
Vrai — Le cours donne ces pronoms relatifs comme introducteurs typiques des relatives.
Une subordonnée circonstancielle peut exprimer le temps.
Vrai — Les circonstancielles peuvent exprimer le temps, comme l'exemple « Lorsque le soleil se lève ».
Dans « Lorsque le soleil se lève, les oiseaux chantent », « Lorsque le soleil se lève » est circonstancielle de temps.
Vrai — L'exemple du cours identifie explicitement cette subordonnée comme circonstancielle de temps.
Une subordonnée complétive peut avoir la fonction de COD.
Vrai — Le cours indique que les complétives peuvent être sujet ou COD.
On utilise des subordonnées pour éviter les répétitions.
Vrai — Le cours rappelle que les subordonnées permettent d'éviter les répétitions et d'enrichir le sens.
Il faut détecter le mot introducteur (pronom ou conjonction) pour reconnaître la subordonnée.
Vrai — Le repérage passe par l'identification du mot introducteur comme pronom relatif ou conjonction.
Les subordonnées servent à enrichir le sens et la précision des phrases.
Vrai — La conclusion du cours insiste sur l'enrichissement du sens et de la précision.
Une subordonnée relative complète souvent un nom appelé anté-nom.
Vrai — L'exemple « que tu lis » est dite complément de l'anté-nom « livre » dans le cours.
La conjonction « car » indique une relation de cause dans l'exemple donné.
Vrai — Le cours présente « car il raconte une histoire captivante » comme exprimant la cause.
Une subordonnée est un groupe nominal.
Faux — Le cours précise qu'une subordonnée est une proposition dépendante, pas un groupe nominal.
Tous les mots qui introduisent une subordonnée sont des pronoms relatifs.
Faux — Le cours distingue pronoms relatifs et conjonctions de subordination comme introducteurs différents.
Confondre une subordonnée avec un complément du nom est acceptable.
Faux — Le cours signale cette confusion comme un piège fréquent à éviter.
Une subordonnée n'a jamais besoin de ponctuation.
Faux — Le cours rappelle qu'il faut respecter la ponctuation autour d'une circonstancielle selon sa place.
Les subordonnées circonstancielles ne peuvent exprimer le lieu.
Faux — Le cours énumère le lieu parmi les fonctions possibles des circonstancielles.
Une subordonnée complétive est toujours introduite uniquement par « que ».
Faux — Le cours donne aussi « ce que » et « ce dont » comme introducteurs de complétives.
Dans « Quand il pleut, les enfants restent chez eux », « Quand il pleut » est une subordonnée relative.
Faux — L'exemple du cours identifie « Quand il pleut » comme circonstancielle de temps, pas relative.
Omettre la conjonction ou le pronom relatif ne pose pas de problème pour reconnaître la subordonnée.
Faux — Le cours signale l'omission du mot introducteur comme une erreur fréquente qui gêne le repérage.
Les subordonnées n'enrichissent pas le sens des phrases.
Faux — Le cours affirme au contraire que les subordonnées enrichissent le sens et la précision.
Une subordonnée est indépendante et ne dépend d'aucune autre proposition.
Faux — Par définition dans le cours, une subordonnée dépend d'une proposition principale.
Les 10 notions à retenir
- Subordonnée relative
- Introduite par qui, que, dont, où
- Subordonnée circonstancielle
- Exprime temps, lieu, cause, but, conséquence
- Subordonnée complétive
- Peut être sujet ou COD de la phrase
- Pronom relatif
- Relie la relative à son anté-nom
- Conjonction de subordination
- Mot qui introduit une circonstancielle
- Quand, lorsque, dès que
- Exemples de conjonctions de temps
- Qui, que, dont, où
- Exemples de pronoms relatifs
- Test de repérage
- Trouver le verbe et le mot introducteur
- Subordonnée
- Proposition dépendante d'une proposition principale
- Anté-nom
- Nom auquel la subordonnée relative se rapporte
Les 14 phrases à connaître
Le livre que tu lis est passionnant.
« que » est le pronom relatif COD qui introduit la subordonnée relative « que tu lis ».
La maison où nous habitons est ancienne.
« où » est le pronom relatif de lieu qui introduit la subordonnée relative.
L'auteur dont je parle est célèbre.
« dont » remplace un complément introduit par « de » (je parle de l'auteur), donc il introduit une subordonnée relative.
La fille qui chante a gagné.
« qui » est le pronom relatif sujet de la subordonnée « qui chante ».
Dans « Quand il pleut, les enfants restent chez eux », « Quand il pleut » est une subordonnée circonstancielle de temps.
La proposition introduite par « Quand » indique le moment de l'action : c'est une subordonnée circonstancielle de temps.
La conjonction qui introduit souvent une complétive est que .
La conjonction « que » introduit fréquemment une subordonnée complétive (fonction COD ou sujet).
Une subordonnée relative est introduite par un pronom relatif.
Les subordonnées relatives sont introduites par un pronom relatif (qui, que, dont, où...).
La subordonnée qui remplit la fonction de COD est une subordonnée complétive.
Une complétive peut occuper la fonction de COD derrière un verbe (ex. « Je sais que tu viens »).
Le pronom relatif qui remplace le complément introduit par « de » est dont.
« dont » reprend un complément introduit par la préposition « de » (parler de, se souvenir de...).
On ne doit pas confondre une subordonnée et un groupe nominal car la subordonnée est une proposition.
Une subordonnée est une proposition (contient un verbe conjugué) qui dépend d'une autre proposition.
Dans « Le livre que tu lis », « que tu lis » remplit la fonction de complément de l'anté-nom.
La subordonnée relative « que tu lis » complète l'antécédent « le livre », donc c'est un complément de l'anté-nom.
La conjonction « car » introduit une subordonnée de cause.
« Car » introduit une explication ou une raison : la subordonnée est circonstancielle de cause.
Les trois grandes familles de subordonnées sont relative, circonstancielle et complétive.
Le cours distingue trois familles : relatives, circonstancielles et complétives.
Quand une subordonnée commence la phrase, il faut souvent mettre une virgule.
Une subordonnée en tête de phrase est souvent suivie d'une virgule avant la proposition principale.
Les 5 séries dans le bon ordre
Ordonne les étapes pour identifier une subordonnée dans une phrase complexe (du début à la fin).
- Repérer les propositions contenant un verbe conjugué
- Chercher la conjonction ou le pronom qui relie la proposition
- Déterminer le type de subordonnée (relative, circonstancielle, complétive)
- Préciser la fonction de la subordonnée (sujet, COD, complément, etc.)
- Vérifier la ponctuation et le sens entre propositions
On commence par repérer les propositions, puis on identifie le mot de liaison, le type, la fonction et on vérifie la ponctuation.
Ordonne les étapes pour analyser une subordonnée relative.
- Repérer le pronom relatif (qui, que, dont, où...)
- Trouver l'antécédent dans la principale
- Identifier la fonction de la subordonnée relative (sujet, COD, complément de nom...)
- Formuler le type : subordonnée relative
Analyser une relative consiste à repérer le pronom, l'antécédent puis la fonction avant de nommer le type.
Classe les trois familles de subordonnées dans l'ordre donné par le cours.
- Subordonnées relatives
- Subordonnées circonstancielles
- Subordonnées complétives
Le cours présente d'abord les relatives, puis les circonstancielles, puis les complétives.
Ordonne les étapes pour analyser une subordonnée circonstancielle.
- Repérer la conjonction de subordination (quand, parce que, pour que...)
- Déterminer le type de circonstance (temps, lieu, cause, but, conséquence...)
- Établir la relation avec la principale (moment, cause, but...)
- Vérifier la ponctuation si elle est en tête de phrase
On identifie la conjonction, on précise la circonstance, on regarde la relation et on vérifie la ponctuation.
Ordonne ces conjonctions temporelles du plus général au plus précis selon le cours.
- quand
- lorsque
- dès que
Le cours liste « quand », « lorsque », « dès que » comme conjonctions de temps, du plus général au plus précis.